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(1)在“探究求合力的方法”实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系...

(1)在“探究求合力的方法”实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上两根细绳,细绳的另一端都有绳套(如图A)。实验中需用两个弹簧秤分别勾住细绳套,并互成角度地拉橡皮条。某同学认为在此过程中必须注意以下几项:

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A.两根细绳必须等长

B.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上

C.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行

D.在实验中,若把细绳换成橡皮条,那么对实验结果有影响

其中正确的是            _。(填入相应的字母)

(2)图B是甲、乙两位同学在做本实验时分别得到的两幅图,其中F是用平行四边形作图得到的合力,F’是通过实验测得的合力,则哪幅图是符合实验事实的?_______(填“甲”或“乙”)

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(1)C  (2)甲 【解析】 试题分析:(1)A不等长也可以;错误 B、如果两个分力不相等,橡皮条应与两绳夹角的平分线就不在同一直线上;错误 C、只有这样才能保证合理与分力的作用效果相同,可以减小实验误差;正确 D、在实验中,若把细绳换成橡皮条,仍然可以测量分力的大小和方向,对实验结果没有影响;错误 故选C (2)平行四边形定则画出的合力为理论值F,不一定和橡皮条在同一直线上,实际用一个弹簧秤拉橡皮条作出的力是实验值,一定和橡皮条在同一直线上,所以甲同学的符合事实。 考点:验证力的平行四边形定则
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考点分析:
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在“测定匀变速直线运动的加速度”实验中,得到一条清晰的纸带,按每打5个点取一个计数点的方法标出计数点(如图甲所示),两相邻计数点间的时间间隔T=0.02×5s=0.1s.已测得s5=8.80cm,在测计数点3、4之间的距离s4时,刻度尺的示数如图乙所示,则s4=        cm,根据上述数据算得加速度的大小为         m/s2(加速度的数值保留2位小数)。

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如图所示,是一种测定风作用力的仪器的原理图,它能自动随着风的转向而转向,使风总从图示方向吹向小球P。P是质量为m的金属球,固定在一细长刚性金属丝下端,能绕悬挂点O在竖直平面内转动。无风时金属丝自然下垂,有风时金属丝将偏离竖直方向一定角度θ,角θ大小与风力大小有关。则关于风力F与θ的关系式正确的是F=           (用m、g、θ等表示)。

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已知每块砖块的尺寸约是5cm,将砖块从上向下依次编号,一个同学把小球从图甲位置放手,在小球下落过程中另一同学对墙壁拍了一次照,照片如图乙所示。由此图的痕迹可知:小球下落      秒才按下快门,该照片的曝光时间为      秒(计算结果保留二位有效数字)。

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如图所示,两个物体质量分别为 m1 =1kg和m2=2kg,紧靠在一起并放在光滑水平面上,如果施以向右的水平力F1=2N和向左的水平力F2=5N,则m1与m2之间的相互作用力大小是         N。

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图示为自动扶梯(台阶式)示意图,某商场自动扶梯的倾角为37 º,自动扶梯正在匀速斜向上运动,某质量为50kg顾客正站立在电梯上,扶梯对该顾客的支持力是         N, 扶梯对该顾客的摩擦力是         N。

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