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如图所示,细绳CO与竖直方向成一定角度,A、B两物体用跨过轻滑轮的细绳相连,两绳...

如图所示,细绳CO与竖直方向成一定角度,A、B两物体用跨过轻滑轮的细绳相连,两绳夹角为60°,不计绳与滑轮间的摩擦。已知物体B的重力为100N。

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(1)若地面对物体B的支持力为80N,求物体B所受到的摩擦力大小;

(2)若物体B与水平面之间的动摩擦因数为μ=0.5,欲使物体B在水平面上不滑动,物体A的重力最大不能超过多少?(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)

(3)若在满足(2)中所述情景下,试求CO绳所受的拉力大小。

 

(1)  (2)   (3) 【解析】 试题分析:首先选择定滑轮为研究对象受力分析,由于滑轮受力平衡可以解出BC绳子与水平方向的夹角,然后对B物体受力分析,建立直角坐标系,把绳子拉力分解到坐标轴上,最后水平方向与竖直方向分别列方程求解即可. 【解析】 (1)首先确定绳子与水平方向的夹角,选择滑轮为研究对象,受力分析如图: 由于滑轮受力平衡,所以OC的拉力应与另外两绳AC、BC的拉力合力为零,而AC、CB实际为同一绳子,所以拉力大小相同,根据力的合成AC、BC两力的合力大小等于OC的拉力大小,方向沿OC向外,即四边形ACBD是菱形,∠DCA=30°。 对B受力分析如图所示: 因为∠ACB=60°,所以F拉和水平方向的夹角为θ=30° 由于B物体受力平衡:水平方向:Tcosθ="f"    ① 竖直方向:Tsinθ+FN=GB  ② 已知物体B所受重力为100N,水平地面对物体B的支持力FN为80N, 由②解得:T="40N" ③ 把③代入①解得:f=。 (2)由于B物体受力平衡: 水平方向:Tcosθ="f"    ④ 竖直方向:Tsinθ+FN=GB  ⑤ 物体受到的最大静摩擦力为:,代入数值可得:由于物体A受力平衡,所以重力等于竖直向上的绳子拉力T=。 (3) 绳子OC的拉力大小等于AC、BC两绳子拉力的合力:FCD=2×T×cos30°=。 考点:共点力平衡的条件及其应用;力的合成与分解的运用.
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考点分析:
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据报道,三岁小童闹闹玩耍时不慎从45m高的阳台上无初速掉下,在他刚掉下时恰被楼下一管理人员发现,该人员迅速由静止冲向闹闹下落处的正下方楼底,准备接住闹闹。已知管理人员到闹闹下落处的正下方楼底的距离为15m,为确保安全稳妥地接住闹闹,管理人员将尽力节约时间,但又必须保证接闹闹时没有水平方向的冲击(即水平速度为零)。不计空气阻力,将儿童和管理人员都看做质点,设管理人员奔跑过程中只做匀速或匀变速运动(g取10m/s2)。问:

(1)管理人员至少用多大的平均速度跑到楼底?

(2)若管理人员在加速或减速过程的加速度大小相等,且最大速度不超过7.5m/s,求管理人员奔跑时至少需要多大的加速度?

 

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萌非凡同学用力推一箱子,使它获得3m/s的初速度,之后放手,箱子在摩擦力的作用下做匀减速直线运动,加速度的大小为1m/s2。求:

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(1)箱子减速运动的总时间;

(2)第2秒内箱子发生的位移。

 

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在“探究求合力的方法”实验中,

(1)某次记录分力F1时,弹簧秤的指针位置如下左图所示,其读数为        N。

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(2)同时记录另一分力F2大小为3.5N,角度关系如下图,请在答题纸上画出这两个共点力的合力F;(用1cm表示1N)

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(3)由图得到F=          N。

(4)某次实验操作如上右图,橡皮条的O端固定,用A、B两个弹簧秤拉橡皮条的另一端D,使之伸长到E点,A、B两弹簧的弹力FA、FB的大小和方向如图所示,且说明: 满分5 manfen5.com,保持A的读数不变,当α角的大小由图示位置逐渐减小时,欲使D端仍在E点保持不动。应采取的方法是(     )

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A.使B的读数变大,同时使β角减小    B.使B的读数变大,同时使β角变大

C.使B的读数变小,同时使β角变小    D.使B的读数变小,同时使β角变大

 

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相邻计数点间的时间间隔为0.1s。

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(1)打点计时器打下D点时小车的瞬时速度为      m/s,

(2)小车的加速度为      m/s2

 

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A、B、C三个相同的圆柱体,如右图所示,放在水平面上,它们均处于静止状态,则(    )

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A.A、B、C所受的合力一定相等

B.如果圆柱体光滑,它们仍能保持平衡状态

C.B、C所受合外力大于A所受的合外力

D.B、C对A的作用力的合力一定竖直向上

 

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