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某实验小组利用如图所示的装置进行“探究加速度与合外力的关系”的实验。 (1)在实...

某实验小组利用如图所示的装置进行“探究加速度与合外力的关系”的实验。

(1)在实验中必须将长木板右端垫高,目的是                            ,当不挂钩码时小车能匀速运动时,表明已调好。

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(2)为了减小误差,每次实验必须通过改变钩码的个数来改变小车所受合外力,获取多组数据。若小车质量为400g,实验中每次所用的钩码总质量范围应选       组会比较合理。(填选项前的字母)

A.10g~40g          

B.200g~400g           

C.1000g~2000g     

(3)实验中打点计时器所使用的是        (交流、直流)电源, 图中给出的是实验中获取的纸带的一部分:1、2、3、4、5是计数点,每相邻两计数点间还有4个打点未标出,每两个计数点间的时间间隔是       ,由该纸带可求得小车的加速度说明: 满分5 manfen5.com=      .(计算结果保留三位有效数字)

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(4)改变钩码的个数重复实验,得到加速度说明: 满分5 manfen5.com与合外力F的关系如图所示,分析线段OA,可得出实验的结论是                                            说明: 满分5 manfen5.com

 

(1)平衡摩擦力  (2)A     (3)交流     0.1 s           (4)在质量不变的条件下,加速度与合外力成正比 【解析】 试题分析:(1)将带有滑轮的木板另一端垫起,让小车重力沿木板向下的分力等于摩擦力,可以平衡摩擦力; (2)实验中始终要求砝码和小盘的总质量小于小车和砝码的总质量,前者的总质量最好不要超过后者的.只有这样,砝码和小盘的总重力才能视为小车受到的拉力.故选A (3)打点计时器所使用的是交流电源;电源频率为f=50Hz,打点周期,相邻两计数点间还有4个计时点,计数点间的时间间隔为;据逐差法可知加速度大小 (4)由图可知,图线是一条过原点的直线,可以得出在质量不变的条件下,加速度与合外力成正比。 考点:探究加速度与力和质量的关系
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考点分析:
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在“验证力的平行四边形定则”实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上A点,另一端系上两根细绳,细绳的另一端都有绳套。实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套,并互成角度地拉橡皮条至某一确定的O点,如图所示。某同学认为在此过程中必须注意以下几项:

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A.两弹簧秤的拉力必须等大

B.同一次实验过程中,O点的位置不允许变动

C.为了减小误差,两弹簧秤的读数必须接近量程

D. 为了减小误差,两弹簧秤应保持与纸面平行

其中正确的是___________。(填选项前的字母)

 

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物体从静止开始作匀加速直线运动,第3 s内通过的位移是3 m,则  (   )

A.第3 s内的平均速度是3 m/s

B.物体的加速度是1.2 m/s2

C.前3 s内的位移是6 m

D.3 s末的速度是3.6 m/s

 

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如图所示,放置在水平地面上的物块受到斜向上的力F的作用保持静止,现使力F增大,物块仍然静止,则

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A.物块受到的摩擦力一定不变

B.物块对地面的压力一定减小

C.物块受到的摩擦力一定减小

D.物块受到的外力之和一定不变

 

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静止在光滑水平面上的物体受到一个水平拉力的作用,该力随时间变化的图象如图所示,则下列说法中正确的是

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A.物体在20s内平均速度为零

B.物体在10s末的速度为零

C.物体在20s末的速度为零

D.物体在20s末时离出发点最远

 

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在一个封闭装置中,用弹簧秤称一物体的重力,如果读数与物体重力有下列偏差,则下列判断正确的是

A.读数偏大,则装置一定是在向上做加速运动

B.读数偏小,则装置一定是在向下做减速运动

C.读数为零,则装置可能在向上运动

D.读数准确,则装置可能静止,也可能在运动

 

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