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有同学利用如图(甲)所示的装置来验证力的平行四边形定则.在竖直木板上铺有白纸,固...
有同学利用如图(甲)所示的装置来验证力的平行四边形定则.在竖直木板上铺有白纸,固定两个光滑的滑轮A和B,将绳子打一个结点O,在三段绳上分别挂上三组钩码,每个钩码的重量相等.当系统达到平衡时,根据钩码个数读出三根绳子的拉力,回答下列问题:
(1)(多选题)改变钩码个数,实验能达到平衡的是
A.钩码的个数N
1=N
2=2,N
3=4
B.钩码的个数N
1=N
2=N
3=4
C.钩码的个数N
1=2,N
3=3,N
2=4
D.钩码的个数N
1=1,N
2=3,N
3=5
(2)(多选)达到平衡后,需要记录的是
A.标记结点O的位置,并记录OA、OB、OC三段绳子的方向
B.量出OA、OB、OC三段绳子的长度
C.记下各组钩码的个数
D.用天平测出钩码的质量
(3)该学生根据测量数据在白纸上画出了图(乙)所示的五个力,以验证力的平行四边形定则,则
A.F
d是F
c的平衡力
B.F
a、F
b的合力是F
cC.F
e、F
d大小一定相等
D.F
e和F
d不重合,说明实验失败.
考点分析:
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在用单摆测重力加速度的实验中:
(1)实验时必须控制摆角θ≤
;
(2)某学生在测量摆长时,只量了悬线的长度L当作摆长,而没有加上摆球的半径,直接将L和测得的周期用单摆的周期公式算出了当地的重力加速度.则测出的重力加速度将比实际的重力加速度
(填“大”、“小”、“一样”).
(3)该同学通过改变悬线L长度而测出对应的摆动周期T,再以T
2为纵轴、L为横轴画出函数关系图象,实验中所得到的T
2-L关系图象如图(乙)所示,由图象可知,摆球的半径r=
m;当地g=
m/s
2.
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如图所示是通过用两个刀片组成的宽度可以调节的狭缝观察日光灯光源时所看到的四个现象.当狭缝宽度从0.8mm逐渐变小时,所看到的四个图象的顺序是 ( )
A.abcd
B.dcba
C.bacd
D.badc
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如图所示,放置在竖直平面内的光滑曲线轨道OA足够长,它是按照从坐标原点O处以初速度v
作平抛运动的轨迹制成的.现将一小球套于其上,从O点由静止开始沿轨道下滑.已知重力加速度为g,则小球的速度v与水平方向的位移x关系是v=
,小球速度的水平分量v
x与x的关系是v
x=
.
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如图所示,S为上下连续振动的波源,振动频率为100Hz,所产生的横波沿水平方向向左右传播,波速为80m/s,已知P、Q两质点距波源S的距离为SP=17.4m,SQ=16.16m.当S通过平衡位置向上振动时,P的位置在
(波峰,波谷),Q点的速度方向
.(向上,向下,无速度).
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如图所示,长l的轻杆OA的左端O点为固定转动轴,杆上B点处垂直固定着一个轻杆BC,已知OB=
,BC=
,C点固定一质量为m的小球(可视为质点).现在A端施加一始终垂直于OA的力F,缓慢地将杆从图示位置提起,当OA转过θ=
角时,力F有最大值,最大值为F
m=
.
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