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了解物理规律的发现过程，学会像物理学家那样观察和思考，往往比掌握知识本身更重要．...
了解物理规律的发现过程，学会像物理学家那样观察和思考，往往比掌握知识本身更重要．下列叙述符合物理学史实的是（ ）
A．牛顿发现了万有引力定律，并通过实验测出了万有引力常量
B．伽利略通过实验和逻辑推理说明力是维持物体运动的原因
C．法拉第发现了由磁场产生电流的条件和规律
D．麦克斯韦预言了电磁波的存在并通过实验进行了验证
考点分析：
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如图，截面均匀，长度足够的U型细玻璃管两端都开口，管内两段水银柱封闭着一段空气柱．开始时，空气柱被封闭的在U型管左侧的A、B两点之间，气柱长为15cm，温度为27℃，A点上方的水银柱长为25cm，BC高为5cm，若U型管底边CD长10cm，此时的大气压强为75cmHg．现保持气体的温度不变，从U型管左侧管口处缓慢地再注入25cm长的水银柱，试求稳定时管内的空气柱长度为多少？
某同学解答如下：对AB间的气体，初态时P
1=（75+25）cmHg=100cmHg，v
1=15Scm
3；末态时P
2=（75+50）cmHg=125cmHg，v
2=LScm
3．由玻意耳定律P
1v
1=P
2v
2 得到管内空气柱长L=12cm．
请判断该同学的解答是否正确，若不正确，给出正确的解法．
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一个静止的铀核
（（原子质量为232.0372u）放出一个α粒子（原子质量为4.0026u）后衰变成钍核
Th（原子质量为228.0287u）．（已知：原子质量单位1u=1.66×10
-27kg，1u相当于931MeV）
（1）写出核衰变反应方程；
（2）算出该核衰变反应中释放出的核能；
（3）假设反应中释放出的核能全部转化为钍核和α粒子的动能，则钍核获得的动能有多大？
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如图所示，ABC是光滑轨道，其中BC部分是半径为R的竖直放置的半圆轨道．一质量为M的小木块放在轨道水平部分，木块被水平飞来的质量为m的子弹射中，并滞留在木块中．若被击中的木块沿轨道能滑到最高点C，且对C点的压力大小为（M+m）g，求：
（1）木块在C点时的速度．
（2）射入木块前，子弹的速度大小．
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为了验证碰撞中的动量守恒和检验两个小球的碰撞是否为弹性碰撞（碰撞过程中没有机械能损失），某同学选取了两个体积相同、质量不等的小球，按下述步骤做了如下实验：
①用天平测出两个小球的质量分别为m
1和m
2，且m
1＞m
2．
②按照如图所示的那样，安装好实验装置．将斜槽AB固定在桌边，使槽的末端点的切线水平．将一斜面BC连接在斜槽末端．
③先不放小球m
2，让小球m
1从斜槽顶端A处由静止开始滚下，记下小球在斜面上的落点位置．
④将小球m
2放在斜槽前端边缘处，让小球m
1从斜槽顶端A处滚下，使它们发生碰撞，记下小球m
1和小球m
2在斜面上的落点位置．
⑤用毫米刻度尺量出各个落点位置到斜槽末端点B的距离．图中D、E、F点是该同学记下的小球在斜面上的几个落点位置，到B点的距离分别为L
D、L
E、L
F．
根据该同学的实验，回答下列问题：
（1）小球m
1与m
2发生碰撞后，m
1的落点是图中的______点，m
2的落点是图中的______点．
（2）用测得的物理量来表示，只要满足关系式______
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原子从a能级状态跃迁到b能级状态时发射波长为λ
1的光子；原子从b能级状态跃迁到c能级状态时吸收波长为λ
2的光子，已知λ
1＞λ
2．原子从a能级状态跃迁到c能级状态时
（填“吸收”或“辐射”）波长为
的光子．
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