如图所示,倾角为θ的光滑斜面ABC放在水平面上,劲度系数分别为k
1、k
2的两个轻弹簧沿斜面悬挂着,两弹簧之间有一质量为m
1的重物,最下端挂一质量为m
2的重物,此时两重物处于平衡状态,现把斜面ABC绕A点缓慢地顺时针旋转90°后,重新达到平衡.试求:m
1、m
2沿斜面各移动的距离.
考点分析:
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如图所示,水平面与斜面由光滑的小圆弧相连,一光滑小球甲从倾角θ=30°的斜面上高h=5cm的A点由静止释放,同时小球乙自C点以速度v
沿水平向右运动,甲释放后经过t=1s在水平面上刚好与乙相碰.已知C点与斜面底端B处的距离L=3.8m,小球乙与水平面的动摩擦因数μ=0.2,求乙的速度v
.(g=10m/s
2)
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某同学在研究性学习中,利用所学的知识解决了如下问题:一轻弹簧一端固定于某一深度为h=0.25m、且开口向右的小筒中(没有外力作用时弹簧的下部分位于筒内),如图1所示,如果本实验的长度测量工具只能测量出距筒口右端弹簧的长度l,现要测出弹簧的原长l
和弹簧的劲度系数,该同学通过改变挂钩码的个数来改变l,作出F-l变化的图线如图2所示.
(1)由此图线可得出的结论是______;
(2)弹簧的劲度系数为______N/m,弹簧的原长l
=______m;
(3)该同学实验时,把弹簧水平放置与弹簧悬挂放置相比较,优点在于:______;缺点在于:______.
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某同学用如图1所示的滴水法测量一小车在斜面上运动时的加速度.实验过程如下:在斜面上铺上带有刻度的纸带,用图钉钉住;把滴水计时器固定在小车的末端,在小车上固定一平衡物;调节滴水计时器的滴水速度,使其每1s滴一滴(以滴水计时器内盛满水为准);在斜面顶端放置一浅盘,把小车放在斜面顶端,把调好的滴水计时器盛满水,使水滴能滴入浅盘内;随即在撤去浅盘的同时放开小车,于是水滴在纸带上留下标志小车运动规律的点迹,如图2所示;小车到达斜面底端时立即将小车移开.由于某种原因,其中位置4处被污损.
(1)滴水计时器的原理与课本上介绍的______原理类似;
(2)小车的加速度a=______m/s
2,由纸带数据计算可得计数点4所代表时刻的瞬时速度v
4=______m/s.(结果均保留2位有效数字)
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如图所示,A、B两木块质量分别是m
A、m
B,与水平地面的摩擦因数分别为μ
1、μ
2.两木块放在水平面上,它们之间用细线相连,两次连接情况中细线倾斜方向不同但倾角一样.先后用相同的水平力F拉着A、B一起匀速运动,则μ
1、μ
2之比是( )
A.1:1
B.m
A:m
BC.m
B:m
AD.无法确定
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如图所示,在竖直墙壁的A点处有一根水平轻杆a,杆的左端有一个轻滑轮O.一根细线上端固定在该天花板的B点处,细线跨过滑轮O,下端系一个重为G的物体,开始时BO段细线与天花板的夹角为θ=30°.系统保持静止,当轻杆a缓慢向下移动的过程中,不计一切摩擦.下列说法中正确的是( )
A.细线BO对天花板的拉力不变
B.a杆对滑轮的作用力逐渐减小
C.a杆对滑轮的作用力的方向沿杆水平向右
D.墙壁对a杆的作用力不变
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