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如图所示,一质量M=5kg的平板小车静止在水平地面上,小车与地面间的动摩擦因数μ...

如图所示,一质量M=5kg的平板小车静止在水平地面上,小车与地面间的动摩擦因数μ1=0.1,现在给小车施加一个水平向右的拉力F=15N,经t=3s后将一质量为m=2kg的货箱,(可视为质点)无初速度地放置于平板车上,货箱与小车间的动摩擦因数μ2=0.4,货箱最后刚好未从小车上落下,求货箱刚放上小车时离车后端的距离.

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对车进行受力分析,根据牛顿第二定律结合运动学公式求出3s后的速度. 当货箱放置在车上后,需要重新对车进行受力分析,要根据货箱和车的相对运动,来判断摩擦力的方向从而来分析出车和货箱的运动过程. 货箱最后刚好未从小车上落下,这句话的含义说明货箱已到了车得末端,并与车相对静止.再根据牛顿第二定律结合运动学公式求出问题. 【解析】 对车进行受力分析:车受重力、支持力、摩擦力、拉力. f=μ1Mg=5N 运用牛顿第二定律: 车加速度a==m/s2=2m/s2 3s后的车的末速度v=at=2×3m/s=6m/s 因为刚将货箱放上去初速度为0而车的速度是6m/s所以货箱相对车而言向后运动,一直到加速到跟车的速度为止才相对静止 而此时车受到的摩擦力增加,加速度改变! 对货箱分析:货箱受到向前的摩擦力分f1=μ2mg=8N 对车分析:车受到地面和货箱施加的向后的摩擦力f2=μ1(Mg+mg)+f1=15N. 运用牛顿第二定律得: 此时车加速度是0 货箱的加速度是4m/s2 设当ts后货箱和车的速度相同(货箱速度不会超过车) 对货箱根据v=at得: 4t=6,t=1.5s 因为货箱最后刚好未从小车上落下,所以货箱距离车后端的距离等于车移动的位移减去货箱移动的位移 在1.5s内车移动的位移为xM=vt=9m 在1.5s内货箱移动的位移xm=at2=4.5m 货箱距离车后端的距离△x=xM-xm=4.5m 答:货箱距离车后端的距离为4.5m.
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考点分析:
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如图所示的实验装置可以探究加速度与物体质量、物体受力的关系.小车上固定一个盒子,盒子内盛有沙子.沙桶的总质量(包括桶以及桶内沙子质量)记为m,小车的总质量(包括车、盒子及盒内沙子质量)记为M.
(1)验证在质量不变的情况下,加速度与合外力成正比:从盒子中取出一些沙子,装入沙桶中,称量并记录沙桶的总重力mg,将该力视为合外力F,对应的加速度a则从打下的纸带中计算得出.多次改变合外力F的大小,每次都会得到一个相应的加速度.本次实验中,桶内的沙子取自小车中,故系统的总质量不变.以合外力F为横轴,以加速度a为纵轴,画出a-F图象,图象是一条过原点的直线.
①a-F图象斜率的物理意义是   
②你认为把沙桶的总重力mg当作合外力F是否合理?
答:     (填“合理”或“不合理”).
③本次实验中,是否应该满足M≫m这样的条件?
答:    (填“是”或“否”);理由是   
(2)验证在合外力不变的情况下,加速度与质量成反比:保持桶内沙子质量m不变,在盒子内添加或去掉一些沙子,验证加速度与质量的关系.本次实验中,桶内的沙子总质量不变,故系统所受的合外力不变.用图象法处理数据时,以加速度a为纵轴,应该以    倒数为横轴.
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“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图甲所示.
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(1)在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中,打出了一条纸袋如图乙所示.计时器大点的时间间隔为0.02s.从比较清晰的点起,每5个点取一个计数点,量出相邻计数点之间的距离.该小车的加速度a=______m/s2.(结果保留两位有效数字)
(2)平衡摩擦力后,将5个相同的砝码都放在小车上.挂上砝码盘,然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中,测量小车的加速度.小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力F的实验数据如下表
砝码盘中砝码总重力F(N)0.1960.3920.5880.7840.980
加速度a根据提供的试验数据作出的a-F图线不通过原点,请说明主要原因.
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A.物体的质量
B.斜面的倾角
C.物体能静止在斜面上所施加的最小外力
D.加速度为6m/s2时物体的速度
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A.地面对物体M的摩擦力先向左后向右
B.地面对物体M的摩擦力方向没有改变
C.地面对物体M的支持力总大于(M+m)g
D.物块m上、下滑动时的加速度大小相同
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A.若C的斜面光滑,斜劈A由静止释放,则P点对球B有压力
B.若C的斜面光滑,斜劈A以一定的初速度沿斜面向上滑行,则P、Q对B均无压力
C.若C的斜面粗糙,斜劈A沿斜面匀速下滑,则P、Q对B均无压力
D.若C的斜面粗糙,斜劈A沿斜面加速下滑,则Q点对球B有压力
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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