采用伏安法测量电源电动势E和内阻r时,由于电表因素带来了实验的系统误差.某研究性学习小组对此进行探究实验,设计出如图所示的测量电源电动势E和内电阻r的电路,E′是辅助电源,A、B两点间有一灵敏电流计G.
(1)请你补充实验步骤:①闭合开关S
1、S
2,调节R和R′使得灵敏电流计G的示数为零,这时,A、B两点的电势φ
A、φ
B的关系是φ
A______φ
B(选填“远大于”、“远小于”或“等于”),读出电流表和电压表的示数I
1和U
1,其中I
1______(选填“远大于”、“远小于”或“等于”)通过电源E的电流.②改变滑动变阻器R、R′的阻值,重新使得______,读出______.
(2)由上述步骤中测出的物理量,可以得出电动势E表达式为______、内电阻r的表达式______.
(3)该实验中E
测______E
真(选填“远大于”、“远小于”或“等于”),r
测______ r
真(选填“远大于”、“远小于”或“等于”).
考点分析:
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(1)在“探究求合力的方法”时,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳.实验时,先后两次拉伸橡皮条,一次是用两个弹簧秤通过两细绳互成角度地拉橡皮条,另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条.在本实验中,下列说法正确的是______
A.实验过程中,弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行 B.两次拉橡皮条时都应将橡皮条沿相同方向拉到相同长度 C.拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些 D.实验中只要把作出的两个力的合力与另一个合力的大小进行比较就可以了
(2)某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系.弹簧秤固定在一合适的木板上,桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮,细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接.在桌面上画出两条平行线MN、PQ,并测出间距d.开始时将木板置于MN处,现缓慢向瓶中加水,直到木板刚刚开始运动为止,记下弹簧秤的示数F
,以此表示滑动摩擦力的大小.再将木板放回原处并按住,继续向瓶中加水后,记下弹簧秤的示数F
1,然后释放木板,并用秒表记下木板运动到PQ处的时间t. ①木板的加速度可以用d、t表示为a=______;为了减小测量加速度的偶然误差可以采用的方法是(一种即可)______. ②改变瓶中水的质量重复实验,确定加速度a与弹簧秤示数F
1的关系.下列图象能表示该同学实验结果的是______.
③用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比,它的优点是______. a.可以改变滑动摩擦力的大小 b.可以获得更大的加速度以提高实验精度
c.可以比较精确地测出摩擦力的大小 d.可以更方便地获取多组实验数据.
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如图所示,一根不可伸长的轻绳两端分别系着小球A和物块B,跨过固定于斜面体顶端的小滑轮O,倾角为30°的斜面体置于水平地面上.A的质量为m,B的质量为4m.开始时,用手托住A,使OA段绳恰处于水平伸直状态(绳中无拉力),OB绳平行于斜面,此时B静止不动.将A由静止释放,在其下摆过程中,斜面体始终保持静止,下列判断中正确的是( )
A.物块B受到的摩擦力先减小后增大
B.地面对斜面体的摩擦力方向一直向右
C.小球A的机械能守恒
D.小球A的机械能不守恒,A、B系统的机械能守恒
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如图所示,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是竖直平面内三个相同的半圆形光滑轨道,K为轨道最低点,Ⅰ处于匀强磁场中,Ⅱ和Ⅲ处于匀强电场中,三个完全相同的带正电小球a、b、c从轨道最高点自由下滑至第一次到达最低点k的过程中,下列说法中正确的有( )
A.在K处球b速度最大
B.球c机械能损失最多
C.在K处球c对轨道压力最大
D.球b需时最长
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如图所示,粗糙程度均匀的绝缘斜面下方O点处有一正点电荷,带负电的小物体以初速度V
1从M点沿斜面上滑,到达N点时速度为零,然后下滑回到M点,此时速度为V
2(V
2<V
1).若小物体电荷量保持不变,OM=ON,则( )
A.小物体上升的最大高度为
B.从N到M的过程中,小物体的电势能逐渐减小
C.从M到N的过程中,电场力对小物体先做负功后做正功
D.从N到M的过程中,小物体受到的摩擦力和电场力均是先增大后减小
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两个相同的白炽灯L
1和L
2接到如图所示的电路中,灯L
1与电容器串联,灯L
2与电感线圈串联,下列说法正确的是( )
A.当a、b间接恒定电压,电键闭合瞬间,流过L
1的电流小于流过L
2的电流
B.当a、b间接恒定电压,电键断开瞬间,流过L
1的电流等于流过L
2的电流
C.当a、b间接交变电压,电路稳定后,增加交变电压的频率,L
1亮度变亮,L
2亮度变暗
D.当a、b间接交变电压,电路稳定后,增加交变电压的最大值,L
1亮度变亮,L
2亮度变暗
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