Question

某同学利用教材提供的方案进行“探究加速度与力、质量的关系”实验，如图是该同学正要接通电源进行实验时的装置情况．
（1）该安装存在多处明显不当，请逐一指出如何改正这些不当之处：
（a）______；
（b）______；
（c）______；
（2）该同学调整好装置后重新实验，电源频率f=50Hz，在其中一条纸带的点中，选出零点，每隔4个点取1个计数点，因保存不当，纸带被污染，如图所示，A、B、C、D是依次排列的4个计数点，仅能读出其中3个计数点到零点的距离：S_A=16.6mm、S_B=126.5mm、S_D=624.5mm．若无法再做实验，可由以上信息推知：
（a）用于计算相邻两计数点的时间间隔的表达式t=______；
（b）用于计算打C点时物体速度大小的表达式v=______；
（c）用于计算物体加速度大小的表达式a=______．

Answer

解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项．
纸带法实验中，若纸带匀变速直线运动，测得纸带上的点间距，利用匀变速直线运动的公式，可计算出打出某点时纸带运动的瞬时速度和加速度．
【解析】
（1）（a）调节滑轮高度，使牵引小车的细线与小车前进方向一致，那么小车的合力就近似等于绳子的拉力．
（b）电磁打点计时器的电源应为低压交流电源（不超过6V）
（c）应将打点计时器固定在板上远离滑轮的一端，并使小车释放前位于靠近打点计时器的位置，以便于能在纸带上打出更多的点．
（2）（a）每隔4个点取1个计数点，所以相邻的计数点之间的时间间隔表达式t=
（b）利用匀变速直线运动的推论得：
用于计算打C点时物体速度大小的表达式v==f；
（c）根据运动学公式得：△x=at2，
用于计算物体加速度大小的表达式a=f2
 故答案为：
（1）（a）调节滑轮高度，使牵引小车的细线与小车前进方向一致
（b）电磁打点计时器的电源应为低压交流电源（不超过6V）
（c）应将打点计时器固定在板上远离滑轮的一端，并使小车释放前位于靠近打点计时器的位置
（2）（a）    （b）f     （c）f2