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在科学探究活动中,对实验数据进行分析归纳得出结论是非常重要的环节.下面的表格中的...

在科学探究活动中,对实验数据进行分析归纳得出结论是非常重要的环节.下面的表格中的数据分别是两组同学在物体作直线运动过程中测得的位移s和时间t的数据记录.
物体运动的起止点所测的
物理量
测量次数
12345
A→B时间t(s)0.551.091.672.232.74
位移s(m)0.250.510.751.001.26
C→D时间t(s)0.891.241.521.761.97
位移s(m)0.250.500.751.001.25
请你对表格中的数据进行分析,写出你分析处理数据的方法、过程.并分别得出物体从A→B和C→D的过程中s随t变化的规律.
(1)你选择的处理数据的方法是公式计算法还是描点作图法?______
(2)若选择公式计算法,请写出所用公式及计算分析过程;若选择描点作图法,则在下列网格图上作图并叙述你作图分析的过程.
(3)通过上述处理,你认为物体从A→B的过程中s随t变化的规律是:______;从C→D的过程中s随t变化的规律是:______

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建立坐标系的物理量,采用描点法画图. 为了说明两个物理量是否成正比,我们应该作出两个物理量的图象,看是否为过原点的一条倾斜直线. 【解析】 (1)你选择的处理数据的方法是:作图法            (2)你处理数据的过程:根据表格中提供的数据分别画出A→B的s-t图甲和C→D的s-t图乙 从甲图中可见:在误差允许的范围内,物体从A到B的运动为匀速直线运动从图线的斜率可求得v==0.45m/s s=0.45t 从乙图中无法直接判断s、t之间的关系,但是该图线接近于二次函数的图象.为了验证这个猜想,通过转换变量来进行,即作s-t2,为此求得表格如下: C→D 时间t(s) 0.89 1.24 1.52 1.76 1.97 新变量t2(s2) 0.79 1.54 2.31 3.10 3.88 位移s(m) 0.25 0.50 0.75 1.00 1.25 依据上表中的t2、s数据可作图如丙.从图象中看出t2、s呈线性变化关系,由图中斜率求得,即a==0.65m/s2 故s=0.325t2 (3)通过上述处理,你认为物体 从A→B的过程中s随t变化的规律是:物体作匀速直线运动,s=0.45t  从C→D的过程中s随t变化的规律是:物体作初速度为零的匀加速直线运动,s=0.325t2   故答案为:(1)作图法  (2)如图 (3)s=0.45t,s=0.325t2
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考点分析:
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L/cm54.158.063.767.374.578.182.986.589.291.494.498.6
L/cm53.056.862.466.269.576.881.682.088.190.289.197.5
(1)比较此表的相关数据,可以发现:每次测得的L 与L值,始终存在L______L情况;其中大部分相对应的数据相差不大,产生这一差异的主要原因是______
(2)表格中少数相对应的数据差异较大,出现这一结果的原因可能是____________
(3)由此,我们可以推断要使L 与L很接近,这个摆和摆的运动应满足______的条件.
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A.甲为Q点的振动图象
B.乙为振源S点的振动图象
C.丙为P点的振动图象
D.丁为P点的振动图象
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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