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如图所示,做“互成角度的两个力的合成”实验时,首先把白纸钉在木板上;然后用图钉把...

如图所示,做“互成角度的两个力的合成”实验时,首先把白纸钉在木板上;然后用图钉把橡皮条的一端固定在木板一边A点,橡皮条另一端系上两个细绳套,接下去主要步骤的合理顺序是:______(填写下列序号).
A.只用一只弹簧秤通过细绳套把橡皮条的结点拉到同样位置O点,记下弹簧秤的读数和细绳的方向,用刻度尺从O点按选定的标度沿记录的方向作出这只弹簧秤拉力F′的图示;
B.用两只弹簧秤分别钩住细绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长到某一位置O,描下O点的位置,记录弹簧秤的读数;
C.用铅笔和刻度尺从位置O沿着两条细绳套的方向画直线,按选定标度作出这两只弹簧秤拉力F1和F2的图示;
D.以F1和F2为邻边作平行四边形,过O点画平行四边形的对角线,作出合力F的图示;
E.比较F、F′的大小和方向是否相同
如果在实验中发现有一只弹簧秤损坏了(其他实验器材齐全完好),请你设想只用一个弹簧秤完成本实验的方法:
______

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明确实验目的,以及实验所要测量的物理量,即可正确安排实验步骤,注意要符合逻辑先后顺序,同时便于操作,不能逻辑顺序颠倒.在实验中,若有一根弹簧秤损坏,可以用手来代替该拉力,但是需测量两次. 【解析】 实验步骤本着先安装设备(或者实验器材),然后进行测量的思路进行设计,同时注意操作的先后逻辑以及简单易行的原则,由此可知该实验步骤为:BCDAE. 若实验中,有一根弹簧秤损坏,可以用手拉其中一条细绳套来操作,操作步骤为:手拉其中一条细绳套,弹簧秤拉另一条细绳套,记下O点、弹簧秤读数F1和两条细绳套的方向,然后互换手拉和弹簧秤拉细绳套,产生同样效果,可读出F2,其他步骤相同. 故答案为:BCDAE, 用手拉其中一条细绳套,弹簧秤拉另一条细绳套,记下O点、弹簧秤读数F1和两条细绳套的方向,然后互换手拉和弹簧秤拉细绳套,产生同样效果,可读出F2,其他步骤相同.
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考点分析:
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在做“电场中等势线的描绘”的实验时,先在导电纸上画出电极a和b(模拟为点电荷)的连线,在连线上选取间距大致相等的5个点c、d、e、f、g,如图所示.G为灵敏电流表,甲、乙为两探针.在实验时将a、b接入电源
(1)为得到过d点的等势线,须不断移动探针______(填“甲”或“乙”)     
(2)在图上画出过f点的等势线
(3)对于该实验的认识与判断,下列说法正确的是______
A.电流表读数为零时表明所测两点的电势差为零
B.如果将一根探针接触连线中点,另一探针从一个电极沿连线逐渐移动到另一电极,电流表的读数是逐渐变小的
C.在实验过程中电极与导电纸的相对位置不能再改变
D.从实验原理来说,如用电压表代替电流表也可以描绘出等势线.

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在竖直向上的匀强磁场中,水平放置一个不变形的单匝金属圆线圈,线圈所围的面积为0.1m2,线圈电阻为1Ω.规定线圈中感应电流I 的正方向从上往下看是顺时针方向,如图1所示.磁场的磁感应强度B随时间t的变化规律如图2所示.则以下说法正确的是( )
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A.在时间0~5s内I的最大值为0.1A
B.在时间0~5s内I的方向先顺时针后逆时针
C.在时间0~5s内,线圈最大发热功率为1.0×10-4w
D.在时间0~5s内,通过线圈某截面的总电量为零
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A.波的频率可能为7.5Hz
B.波的传播速度可能为50m/s
C.质点P的振幅为0.1m
D.在t=0.1s时刻与P相隔5m处的质点也一定向上振动
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某电场的电场线分布如图实线所示,一带电粒子在电场力作用下经A点运动到B点,运动轨迹如虚线所示.粒子重力不计,则粒子的加速度、动能、电势能的变化情况是( )
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A.若粒子带正电,其加速度和动能都增大,电势能减小
B.若粒子带正电,其动能增大,加速度和电势能都减小
C.若粒子带负电,其加速度和动能都增大,电势能减小
D.若粒子带负电,其加速度和动能都减小,电势能增大
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下列关于光波和声波的认识,正确的是( )
A.光波和声波是相同本质的波,但它们在空气中传播的速度不同
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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