如图所示，质量m=1Kg的小球穿在长L=1.6m的斜杆上，斜杆与水平方向成α=37°角，斜杆固定不动，小球与斜杆间的动摩擦因数μ=0.75．小球受水平向左的拉力F=1N，从斜杆的顶端由静止开始下滑，求（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s
2）
（1）小球运动的加速度大小；
（2）小球运动到斜杆底端时的速度大小．
考点分析：
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一组同学用DIS研究“弹簧振子的振动周期和哪些因素有关”的探究过程如下：
A．有同学认为：弹簧振子的质量越大，惯性越大，周期也应该越大．也有同学认为周期跟劲度系数有关．
B．设计实验：装置如图甲．准备选用的器材有：力传感器、质量为m
的钩码若干个，劲度系数为K的轻质弹簧若干个（已知n个劲度系数为K的弹簧串联后的劲度系数为
）
C．实验过程如下：
用力将钩码向下拉一段距离后放手，钩码上下振动，力传感器上显示出力随时间的变化关系（如图乙），改变钩码的个数或用几个弹簧串联后反复实验，得到表一、表二的数据：
表
一 | 仅用一根弹簧 | 研究周期与质量关系 |
| 钩码的质量 | m | 2m | 3m |
| 周期（s） | 0.645 | 0.915 | 1.116 |
表
二 | 仅用一个钩码 | 研究周期与劲度系数关系 |
| 弹簧的个数（串数） | 1 | 2 | 3 |
| 劲度系数（N/m） | K | K/2 | K/3 |
| 周期（s） | 0.645 | 0.910 | 1.120 |
D．同学们对实验数据进行分析、归纳后，对他们的假设进行了补充完善．问：
（1）上述科学探究活动中，属于“制定计划”和“搜集证据”的环节分别是：______、______．
（2）用力传感器观测力随时间的变化关系，其目的是：______．
（3）周期T与弹簧振子质量的关系是：______．周期T与弹簧劲度系数的关系是：______．
（4）如果
，则周期表达式T=______
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某学生小组使用DIS做“测定电动机效率”实验，实验装置如1图．
（1）用电流传感器和电压传感器（图中电流表和电压表）测量的是电动机______电流电压值（填“输入”或“输出”）
（2）图2是用位移传感器测定重物匀速上升时的位移--时间图线，同时电流传感器和电压传感器的读数基本不变，约为0.14A和3.3V，已知重物质量m=50×10
-3kg．则在2.4～2.8s时间段，重物克服重力做功的功率为______W；该电动机的工作效率约为______．
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如图为用单摆测重力加速度的实验
（1）（多选题）为了减小误差，下列措施正确的是______
（A）摆线长度L应为线长与摆球半径的和，且在20cm左右
（B）在摆线上端的悬点处，用开有夹缝的橡皮塞夹牢摆线
（C）在铁架台的竖直杆上固定一个标志物，且尽量使标志物靠近摆线
（D）计时起终点都应在摆球的最高点且不少于30次全振动的时间
（2）某同学正确操作，得到了摆长L和 n次全振动的时间t，由此可知这个单摆的周期T=______；当地的重力加速度g=______．
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图a、图b为两次用单色光做双缝干涉实验时，屏幕上显示的图样，图a条纹间距明显大于图b，比较这两次实验（ ）
A．若光屏到双缝的距离相等，则图a对应的波长较大
B．若光源、双缝间隙相同，则图a光屏到双缝的距离较大
C．若光源、光屏到双缝的距离相同，则图a双缝间隙较小
D．在相同的条件下，图a的光更容易产生明显的衍射现象
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如图（1）所示，均匀长方体木块长b=18cm，高h=16cm，宽L=10cm，被两个力传感器支撑起来，两传感器间距为a=10cm且到木块两边的距离相等，传感器能够将支撑点的受力情况通过数据采集器在计算机屏幕上反映出来．现用一弹簧测力计水平拉木块，拉力作用在木块的中点且缓慢均匀增大，木块则始终保持静止状态，计算机屏上出现如图（2）所示的图线．问：
图（2）上的直线A反映的是
传感器上的受力情况（“左边”或“右边”）
弹簧测力计的最大拉力是
N．
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