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某学习小组做探究“合力的功和物体速度变化关系”的实验,如图,图中小车是在一条橡皮...

某学习小组做探究“合力的功和物体速度变化关系”的实验,如图,图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出,沿木板滑行,这时,橡皮筋对小车做的功记为W,当用2条、3条…,完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时,使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致.每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出.
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(1)除了图中已有的实验器材外,还需要导线、开关、刻度尺和______
(2)木板倾斜的目的是为了______
(3)若木板水平放置,小车在两条橡皮筋作用下运动,当小车速度最大时,关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置,下列说法正确的是______
A.橡皮筋处于原长状态                    B.橡皮筋仍处于伸长状态
C.小车在两个铁钉的连线处                D.小车已过两个铁钉的连线
(4)在正确操作情况下,打在纸带上的点,并不都是均匀的,为了测量小车获得的速度,应选用纸带的______部分进行测量(根据下面所示的纸带回答);
(5)下面是本实验的数据记录表,
橡皮筋
做功
10个间隔距离
x(m)
10个间隔时间
T(s)
小车获得速度
vn(m/s)
小车速度的平方vn2(m/s)2
1W0.28800.21.442.07
22W0.41760.22.094.36
33W0.48960.22.455.99
44W0.59040.22.958.71
55W0.64800.23.2410.50
从理论上讲,橡皮筋做的功Wn和物体速度vn变化的关系应是Wn______.请运用表中测定的数据在上图所示的坐标系中作出相应的图象,并验证理论的正确性.
(1)打点计时器是应该选用交流电源; (2)实验之前要先平衡摩擦力; (3)橡皮条做功完毕,速度最大,动能最大; (4)要测量最大速度,应该选用点迹恒定的部分. (5)根据动能定理可知,合外力做的功应等于物体动能的变化量,所以W与v2成正比,用描点法作出图象 【解析】 (1)除了图中已有的实验器材外,还需要导线、开关、刻度尺和交流电源. (2)木板倾斜的目的是为了平衡摩擦力. (3)若木板水平放置,对小车受力分析可知,小车速度最大时小车受到的合力应为零, 即小车受到的橡皮筋拉力与摩擦力相等,橡皮筋应处于伸长状态;小车在两个铁钉的连线的左侧,故ACD错误,B正确. (4)在正确操作情况下,橡皮条恢复原长时,小车做匀速运动,小车在相等时间内的位移相等, 此时小车获得的速度最大,要测量小车的最大速度,应选用纸带的点迹均匀的部分,如GK段进行测量. (5)由动能定理可知,合外力做的功应等于物体动能的变化量,所以W与v2成正比,即 Wn∝vn2,根据表中实验数据,应用用描点法作图,图象如图所示;由图象可得: 误差容许的范围内,图象是经过原点的直线,说明Wn与vn2成正比. 故答案为:(1)交流电源;(2)平衡摩擦力;(3)B;(4)GK;(5);图象如图所示;在误差容许的范围内,图象是经过原点的直线,说明Wn与vn2成正比.
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考点分析:
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D.区域内加垂直纸面向外的匀强磁场时,三种带电粒子均不能分离
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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