学习物理除了知识的学习外，更重要的是领悟并掌握处理物理问题的思想与方法，下面几个...

学习物理除了知识的学习外，更重要的是领悟并掌握处理物理问题的思想与方法，下面几个实验是我们学习过的实验，其中研究物理问题的思想相同的是（）
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形变微小量放大
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万有引力恒量的测定
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螺旋测微器测长度
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弹力与弹簧伸长关系

中学物理中经常用的研究方法有：控制变量法，微小变量放大法，等效替代法等，要明确这些方法在具体实验中的应用，如实验A和BC是采用的微小变量放大法，D采用的是等效替代法．【解析】 A、手的压力使玻璃瓶发生形变，采用的微小变量放大法． B、观察桌面的微小形变和测定万有引力常量的实验中，通过平面镜的反射，反射光线发生较大的角度变化，从而扩大了形变，该方法称为物理变量放大法； C、采用微小变量放大法，设一个螺距为0.5mm，当旋转一周时，前进或后退一个螺距，这样把0.5mm的长度放大到旋转一周上． D、研究弹力与弹簧伸长关系，是采用的实验归纳法．所以ABC研究物理问题的思想相同．故选ABC．

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考点分析：

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如图所示，L₁和L₂是高压输电线，利用甲、乙可以测输电线路电压和电流．若已知甲的原副线圈匝数比为1000：1，乙的原副线圈匝数比为1：l00，并且已知加在电压表两端的电压为220V，通过电流表的电流为10A，则（）
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A．甲是电压互感器
B．乙是电流互感器
C．输电线的输送功率为2.2×l0⁸W
D．输电线的输送功率为2.2×10⁴W
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用紫外线照射一些物质时会发生荧光效应，即物质发出可见光，这些物质中的原子先后发生两次跃迁，其能量变化分别为|△E₁|和|△E₂|，下列关于原子这两次跃迁的说法中正确的是（）
A．两次均向高能级跃迁，且|△E₁|＞|△E₂|
B．两次均向低能级跃迁，且|△E₁|＜|△E₂|
C．先向高能级跃迁，再向低能级跃迁，且|△E₁|＜|△E₂|
D．先向高能级跃迁，再向低能级跃迁，且|△E₁|＞|△E₂|
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α射线的速度约为光速度的10%，β射线的速度约为光速度的99%，γ射线是光子．如图所示，某放射性元素同时放出α、β、γ三种射线，从区域正中央进入匀强电场或者匀强磁场，其中，三种粒子的运动轨迹都正确的是（）
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B．

C．

D．

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科学家法拉第对电磁学的发展作出了重大贡献，下列陈述中不符合历史事实的是（）
A．法拉第首先引入“场”的概念来研究电和磁的现象
B．法拉第首先引入电场线和磁感线来描述电场和磁场
C．法拉第首先发现电磁感应现象并给出了电磁感应定律
D．法拉第首先发现了电流的磁效应现象
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两物块A、B用轻弹簧相连，质量均为2kg，初始时弹簧处于原长，A、B两物块都以v=6m/s的速度在光滑的水平地面上运动，质量4kg的物块C静止在前方，如图所示．B与C碰撞后二者立刻会粘在一起运动．求在以后的运动中：
（1）B与C碰撞后二者刚粘在一起运动时BC的速度
（2）系统中弹性势能的最大值是多少？
（3）A物块的速度有可能向左吗？试用能量的观点证明之．
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试题属性

题型：选择题
难度：中等