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风洞实验室可产生水平方向大小可调节的风力.实验室中有两个质量不等的球A、B,用一...

manfen5.com 满分网风洞实验室可产生水平方向大小可调节的风力.实验室中有两个质量不等的球A、B,用一轻质绳连接.把A球套在水平细杆上如图所示,对B球施加水平风力作用,使A球与B球一起向右匀加速运动.若把A、B两球位置互换,重复实验,让两球仍一起向右做匀加速运动,已知两次实验过程中球的加速度相同,A、B两球与细杆的动摩擦因数相同.则两次运动过程中,下列物理量一定不变的是
( )
A.细绳与竖直方向的夹角
B.轻绳拉力的大小
C.细杆对球的支持力
D.风给小球的水平力
先对整体进行分析,根据牛顿第二定律分析细杆对球的支持力和风力如何变化,再对下面小球进行研究,根据牛顿第二定律分析细绳与竖直方向的夹角及细绳拉力如何变化. 【解析】 C、D对整体进行研究: 水平方向:F-f=(mA+mB)a  ① 竖直方向:N=(mA+mB)g ② 由②式得知,细杆对球的支持力不变.则细杆对球的滑动摩擦力f不变,由于加速度a不变,则由①得知,风力F不变.故CD正确. A、B由于AB两球质量不等,细绳与竖直方向的夹角,轻绳拉力的大小可能变化,故AB错误; 故选CD.
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考点分析:
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如图所示,木块A的质量为m,木块B的质量为M,叠放在光滑的水平面上.现用水平力F作用于A,恰能使A、B一起运;今撤去力F,将另一水平F′作用于木块B,则保持A、B相对静止的条件是F′不超过( )
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A.F
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如图为某人从20楼下到1楼的速度-时间图象,那么以下说法正确的是( )
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A.0~4 s内此人做匀加速直线运动,处于超重状态
B.4 s~16 s内此人做匀速直线运动,速度保持 4 m/s不变,处于完全失重状态
C.16 s~24 s内,此人做匀减速直线运动,速度由4 m/s减至0,处于失重状态
D.0~24 s内,此人所受的重力没有变
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下列关于超重、失重现象的说法正确的是( )
A.汽车驶过拱形桥顶端时处于失重状态,此时质量没变,重力减小了
B.荡秋千的小孩通过最低点时处于失重状态,此时拉力小于重力
C.宇航员在飞船内处于完全失重状态,而正在进行太空行走的宇航员在飞船外则处于平衡状态
D.电梯加速上升时,处在电梯中的人处于超重状态,受到的支持力大于重力
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如图所示,质量m的球与弹簧Ⅰ和水平细线Ⅱ相连,Ⅰ、Ⅱ的另一端分别固定于P、Q.球静止时,Ⅰ中拉力大小T1,Ⅱ中拉力大小T2,当仅剪断Ⅰ、Ⅱ中的一根的瞬间,球的加速a应是( )
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A.若断Ⅰ,则a=g,竖直向下
B.若断Ⅱ,则a=manfen5.com 满分网,方向水平向左
C.若断Ⅰ,则a=manfen5.com 满分网,方向沿Ⅰ的延长线
D.若断Ⅱ,则a=g,竖直向下
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manfen5.com 满分网如图所示,将两相同的木块a、b置于粗糙的水平地面上,中间用一轻弹簧连接,两侧用细绳固定于墙壁.开始时a、b均静止.弹簧处于伸长状态,两细绳均有拉力,a所受摩擦力Ffa≠0,b所受摩擦力Ffb=0,现将右侧细绳剪断,则剪断瞬间( )
A.Ffa大小不变
B.Ffa方向改变
C.Ffb仍然为零
D.Ffb方向向右
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