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某同学用如图1所示的滴水法测量一小车在斜面上运动时的加速度.实验过程如下:在斜面...

manfen5.com 满分网某同学用如图1所示的滴水法测量一小车在斜面上运动时的加速度.实验过程如下:在斜面上铺上带有刻度的纸带,用图钉钉住;把滴水计时器固定在小车的末端,在小车上固定一平衡物;调节滴水计时器的滴水速度,使其每1s滴一滴(以滴水计时器内盛满水为准);在斜面顶端放置一浅盘,把小车放在斜面顶端,把调好的滴水计时器盛满水,使水滴能滴入浅盘内;随即在撤去浅盘的同时放开小车,于是水滴在纸带上留下标志小车运动规律的点迹,如图2所示;小车到达斜面底端时立即将小车移开.由于某种原因,其中位置4处被污损.
(1)滴水计时器的原理与课本上介绍的______原理类似;
(2)小车的加速度a=______m/s2,由纸带数据计算可得计数点4所代表时刻的瞬时速度v4=______m/s.(结果均保留2位有效数字)
了解该实验装置的原理,它类似于打点计时器,调节滴水计时器的滴水速度,使其每1s滴一滴,这就像打点计时器每隔一定时间就打一个点.该实验数据的处理思路与打点计时器打出来的纸带处理一样. 根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小. 【解析】 (1)滴水计时器的计时原理与课本上介绍的打点计时器计时原理类似. (2)从图中读出5、6之间的距离为37.5cm-24.0cm=13.5cm 3、2之间的距离为6.0cm-1.5cm=4.5cm 根据运动学公式得:△x=at2, a==3.0×10-2m/s2, 利用匀变速直线运动的推论得: v4===9.0×10-2m/s 故答案为:(1)打点计时器计 (2)3.0×10-2,9.0×10-2.
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考点分析:
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实验室利用打点计时器研究小滑块的运动情况,打出如图所示的纸带,其中纸带B端与滑块相连接,计时器接在频率为50Hz的交流电源上.请回答下列问题:
(1)纸带中AB段运动的时间为   
(2)根据纸带请判断该滑块的运动属于(填“匀速”、“匀加速”或“匀减速”)直线运动.
(3)从纸带可以测出A、B两点问的距离为    ,滑块的加速度大小为    (计算结果保留三位有效数字).
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现要通过实验验证机械能守恒定律.实验装置如图1所示:水平桌面上固定一倾斜的气垫导轨;导轨上A点处有一带长方形遮光片的滑块,其总质量为M,左端由跨过轻质光滑定滑轮的细绳与一质量为m的砝码相连;遮光片两条长边与导轨垂直;导轨上B点有一光电门,可以测试遮光片经过光电门时的挡光时间t,用d表示A点到导轨低端C点的距离,h表示A与C的高度差,b表示遮光片的宽度,s表示A,B 两点的距离,将遮光片通过光电门的平均速度看作滑块通过B点时的瞬时速度.用g表示重力加速度.完成下列填空和作图;
(1)若将滑块自A点由静止释放,则在滑块从A运动至B的过程中,滑块、遮光片与砝码组成的系统重力势能的减小量可表示为______.动能的增加量可表示为______.若在运动过程中机械能守恒,manfen5.com 满分网与s的关系式为manfen5.com 满分网______
(2)多次改变光电门的位置,每次均令滑块自同一点(A点)下滑,测量相应的s与t值,结果如下表所示:
12345
s(m)0.6000.8001.0001.2001.400
t(ms)8.227.176.445.855.43
manfen5.com 满分网(×104s-21.481.952.412.923.39
以s为横坐标,manfen5.com 满分网为纵坐标,在答题卡上对应图2位置的坐标纸中描出第1和第5个数据点;根据5个数据点作直线,求得该直线的斜率k=______×104m-1.•s-2(保留3位有效数字).
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由测得的h、d、b、M和m数值可以计算出manfen5.com 满分网直线的斜率ko,将k和ko进行比较,若其差值在试验允许的范围内,则可认为此试验验证了机械能守恒定律.
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2
-
s
2
1
8s3T2
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某同学用如图所示的实验装置探究小车动能变化与合外力对它所做功的关系.图中A为小车,连接在小车后面的纸带穿过打点计时器B的限位孔,它们均置于水平放置的一端带有定滑轮的足够长的木板上,C为弹簧测力计,不计绳与滑轮的摩擦.实验时,先接通电源再松开小车,打点计时器在纸带上打下一系列点.
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计数点s/cm△v 2/m2•s-2
计数点0//
11.600.04
23.600.09
36.000.15
47.000.19
59.200.23
请以△v2为纵坐标,以s为横坐标在方格纸中作出△v2-s图象.若测出小车质量为0.2kg,结合图象可求得小车所受合外力的大小为______N.(结果保留两位有效数字)
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数字计时器
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(3)逐条增加橡皮条,记录每次遮光条经过光电门的时间,并计算出对应的速度.则画出的W-v2图象应是______
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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