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2005年10月12日9时零分零秒“神舟六号”飞船，喷薄一跃入九天．北京航天飞行...
2005年10月12日9时零分零秒“神舟六号”飞船，喷薄一跃入九天．北京航天飞行控制中心主任席政介绍说，“飞船的入轨轨道近地点是200km，远地点是347km．飞到第5圈变为圆轨道，变轨后是距地面343km．这是因为第1～5圈（相应为1～5轨道），由于大气阻力的影响，但这比重力小得多，每圈轨道降低1km，飞船远地点高度从347km降为343km．飞船在远地点变轨后，把近地点抬起来，就变成圆轨道了，圆轨道各个点上的重力都一样，有助于科学试验，对应急救生也特别有利．”根据上述资料我们可以推断（ ）：
A．由于1、2轨道在变轨处相切，则该处向心加速度a1=a2
B．由于1、2轨道在变轨处相切，则该处速度v1＜v2
C．由于空气阻力的存在，飞船从第1～5圈，其环绕速度逐渐减少
D．上述说法都不对．
考点分析：
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历史上，为了说明光的性质，牛顿提出了光的微粒说，惠更斯提出了光的波动说，如今人们对光的性质有了更进一步的认识．下面四幅示意图中所表示的实验中能说明光的性质的是（ ）
A．
B．
C．
D．
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在用单摆测重力加速度的实验中：
（1）某同学实验时改变摆长，测出几组摆长l和对应的周期T的数据，作出l-T
2图线，如图所示．利用图线上任两点A、B的坐标（x
1，y
1）、（x
2，y
2），便可求得重力加速度g=______．
（2）作l-T
2图线解决物理问题，可以提示我们：若摆球的质量分布不均匀，对测量结果将______（填“有影响”或“没有影响”）．
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某同学在做“用单摆测重力加速度”实验中，先测得摆线长为101.00cm，摆球直径为2.00cm，然后用秒表记录了单摆振动50次所用的时间为101.5s．则
（1）他测得的重力加速度g=______m/s
2．
（2）他测得的g值偏小，可能的原因是______．（填选项前面的字母）
A．测摆线长时摆线拉得过紧
B．摆线上端未牢固地系于悬点，振动中出现松动，使摆线长度增加了
C．开始计时，秒表过迟按下
D．实验中误将49.5次全振动数为50次．
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两个同学利用假期分别去参观北京大学和南京大学的物理实验室，各自在那里利用先进的DIS系统较准确地探究了“单摆的周期T与摆长L的关系”，他们通过校园网交换实验数据，并由计算机绘制了T
2～L图象，如图甲所示．去北大的同学所测实验结果对应的图线是______（选填“A”或“B”）．另外，在南大做探究的同学还利用计算机绘制了两种单摆的振动图象（如图乙），由图可知，两单摆摆长之比
=______．
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某同学在“用单摆测定重力加速度”的实验中进行了如下的操作：
（1）用游标尺上有10个小格的游标卡尺测量摆球的直径如图甲所示，可读出摆球的直径为______cm．把摆球用细线悬挂在铁架台上，测量摆线长，通过计算得到摆长L．
（2）用秒表测量单摆的周期．当单摆摆动稳定且到达最低点时开始计时并记为n=1，单摆每经过最低点记一次数，当数到n=60时秒表的示数如图乙所示，该单摆的周期是T=______s（结果保留三位有效数字）．
（3）测量出多组周期T、摆长L的数值后，画出T
2-L图线如图丙，此图线斜率的物理意义是______
A．g B.
C.
D.
（4）在（3）中，描点时若误将摆线长当作摆长，那么画出的直线将不通过原点，由图线斜率得到的重力加速度与原来相比，其大小______
A．偏大 B．偏小 C．不变 D．都有可能
（5）该小组的另一同学没有使用游标卡尺也测出了重力加速度．他采用的方法是：先测出一摆线较长的单摆的振动周期T
1，然后把摆线缩短适当的长度△L，再测出其振动周期T
2．用该同学测出的物理量表示重力加速度g=______
1
-T
2
2
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