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质量为m的物体沿直线运动,只受到力F(F≠0)的作用,物体的位移X、速度V、加速...

质量为m的物体沿直线运动,只受到力F(F≠0)的作用,物体的位移X、速度V、加速度a和受到冲量I随时间变化的图象如下图所示,其中不可能的是( )
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物体在恒力作用下运动,加速度恒定,速度一定改变,不可能匀速,分直线运动和曲线运动讨论. 【解析】 A、由图象,物体做匀速直线运动;而物体受恒力,一定有加速度;矛盾,故A不可能; B、由图象,物体做匀减速直线运动,合力与速度反向即可,故B可能; C、由图象,物体的加速度恒定,即合力恒定,一定是,故C可能; D、由图象,物体受到的冲量与时间成正比,合力为恒力,一定是,故D可能; 本题选不可能的,故选A.
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考点分析:
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如图所示,一个带有负电荷的小球,沿光滑的绝缘斜面由静止开始下滑,当滑到某点时小球开始飞离斜面,这可能是因为( )
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A.空间存在着垂直纸面向里的匀强磁场
B.空间存在着垂直纸面向外的匀强磁场
C.空间存在着水平向右的匀强电场
D.空间存在着水平向左的匀强电场
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在体育比赛中,有许多项目与抛体有关,如铅球、铁饼、标枪、链球等.从物理学的角度来讲,影响他们成绩的因素有( )
A.抛射角
B.空气阻力
C.运动员的体重
D.出手速率
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下列对玻尔原子理论的说法中,正确的是( )
A.玻尔原子理论继承了卢瑟福原子模型,但对原子能量和电子轨道引入了量子化假设
B.玻尔原子理论对经典电磁理论中关于做加速运动的电荷要辐射电磁波的观点,提出了电子在可能轨道上运动时不辐射电磁波的假设
C.玻尔原子理论用能量转化与守恒的观点建立了原子发光频率与原子能量变化之间的定量关系
D.玻尔原子理论保留了较多的经典物理理论,圆满解释了原子光谱
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在学习物理过程中,物理学史也成为一个重要的资源,通过学习大师们进行科学研究的方法有助于提高同学们的科学素养.本题所列举的科学家都是为物理学发展做出突出贡献的人物.下面列举的事例中正确的是( )
A.居里夫妇用α粒子轰击铝箔时发现电子
B.卢瑟福的原子核式结构学说成功地解释了氢原子的发光现象
C.麦克斯韦从理论上预言了电磁波的存在,赫兹用实验方法给予了证实
D.爱因斯坦发现了光电效应现象,普朗克为了解释光电效应的规律,提出了光子说
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如图是计算机模拟出的一种宇宙空间的情境,在此宇宙空间存在这样一个远离其他空间的区域,以MN为界,上部分匀强磁场的磁感强度为B1,下部分的匀强磁场的磁感强度为B2,B1=2B2=2B,方向相同,且磁场区域足够大.在距离界线为h的P点有一宇航员处于静止状态,宇航员以平行于界线的速度抛出一质量为m、带电量-q的小球,发现球在界线处速度方向与界线成60°角,进入下部分磁场.然后当宇航员沿与界线平行的直线匀速到达目标Q点时,刚好又接住球而静止,求
(1)PQ间距离是多大?
(2)宇航员质量是多少?

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