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有位同学设计了一个实验,用来验证在外力作用下物体做加速运动时,动能的改变量等于合...

有位同学设计了一个实验,用来验证在外力作用下物体做加速运动时,动能的改变量等于合外力所做的功.如图,他使用的实验仪器有.电磁打点计时器、学生电源、长方形木块、纸带、天平(图中未画出)、带定滑轮的木板(长约1米)、细线、砝码盘、砝码等.
该同学操作如下.
(1)用天平测出木块的质量m.把器材按图安装好.纸带固定在木块中间的方孔内.
(2)把木块放在打点计时器附近,用手按住,往砝码盘中加砝码,再放开木块,让它做加速运动.然后接通打点计时器电源,让它工作.当木块到达定滑轮处时,断开电源.
(3)取下纸带,并在纸带上做了如下图的标记,然后进行数据处理.
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请回答下列问题.
(1)该同学操作过程中有一处明显的不当之处,请更正:______
(2)利用测得的木块质量m、交流电源的周期T、纸带上标示的位移SA,SB,SC
①请你写出木块在加速阶段所受合外力的表达式:______
②请写出验证动能定理的方法:______
(3)在上述试验中,如果对该同学选择的仪器和做法做一些更改,则可以直接将砝码及砝码盘的重力,作为研究对象所受到的 合外力.为达到这个目的,你认为应该怎样做______
(1)从纸带的有效利用和操作方便角度考虑应该先接通电源,再释放纸带; (2)①根据匀变速直线运动的特征公式△S=aT2得到加速度,再结合牛顿第二定律求解合外力; ②求出总功和动能增加量的表达式,将能够约去的约去,得到要验证的表达式即可; (3)木块受到的摩擦力较大,可以换成小车,小车受到重力、支持力、拉力和摩擦力,要使拉力等于合力,需要用重力的下滑分量平衡摩擦力;要使拉力等于砝码及砝码盘的总重力,应该使砝码及砝码盘的总重力远小于小车的质量. 【解析】 (1)从纸带的有效利用和操作方便角度考虑应该先接通电源,再释放纸带; 故答案为:应先接通电源,待打点计时器稳定工作后,再放开木块. (2)小车做匀变速直线运动,纸带上任意一点的速度等于该点前后相邻两点间的平均速度,故A的速度为,B点速度为; 故加速度为 根据牛顿第二定律,有 由 ,可知: 在误差允许范围内,只要验证SAB=SA+SB是否成立即可. (3)木块受到的摩擦力较大,可以换成小车,小车受到重力、支持力、拉力和摩擦力,要使拉力等于合力,需要用重力的下滑分量平衡摩擦力;要使拉力近似等于砝码及砝码盘的总重力,应该使砝码及砝码盘的总重力远小于小车的质量; 故答案为:将木块换成带轮小车以减少摩擦;垫起木板一端利用小车的下滑力平衡摩擦力;保证砝码及砝码盘的总质量远小于小车的质量.
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考点分析:
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在《探究功与物体速度变化的关系》实验中,下列说法正确的是:______
A.小车在橡皮筋的作用下弹出,橡皮筋所做的功可根据公式:W=FL算出.
B.进行试验时,必须先平衡摩擦力.
C.分析正确实验所打出来的纸带可判断出:小车先做匀加速直线运动,再做匀速直线运动,最后做减速运动.
D.通过实验数据分析得出结论:w与v2成正比.
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(1)若在示波器的Y输入”和“地”之间加上如图甲所示的电压,而扫描范围旋钮置于“外X”档,则此时屏上应出现的情形是图乙中的______
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(2)某实验小组利用如图所示的实验装置来验证钩码和滑块所组成的系统机械能守恒.
①实验前需要调整气垫导轨底座使之水平,利用现有器材如何判断导轨是否水平?
②如图所示,用10分度的游标卡尺测得遮光条的宽度d=______cm;实验时将滑块从图示位置由静止释放,由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间△t=1.25×10-2s,则滑块经过光电门时的瞬时速度为______ m/s.在本次实验中还需要测量的物理量有:滑块(含遮光条)的质量M以及____________(文字说明并用相应的字母表示).
③本实验通过比较____________在实验误差允许的范围内相等(用测量的物理量符号表示),从而验证了系统的机械能守恒.
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一列简谐横波在均匀介质中传播,某时刻,在该波传播方向上有P、Q两质点,它们的位移大小相等、方向相反,则下列说法正确的是( )
A.此时刻P、Q两质点间的距离可能等于半个波长
B.此时刻P、Q两质点的速度方向可能相同
C.从此时刻开始,波从P点传到Q点所需时间可能等于一个周期
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B.该介质对a光的折射率一定小于manfen5.com 满分网
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A.带电粒子一定带正电
B.库仑力先做正功后做负功
C.带电粒子在b点的动能大于在a点的动能
D.带电粒子在b点的电势能大于在a点的电势能
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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