如图所示是甲、乙两位同学在“探究力的平行四边形定则”的实验中所得到的实验结果，若用F表示两个分力F
1、F
2的合力，用F′表示F
1和F
2的等效力，则可以判断______（填“甲”或“乙”）同学的实验结果是符合事实的．
考点分析：
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某学习小组在“探究力的平行四边形定则”的实验中．
（1）其中的两个实验步骤分别是：
A．在水平放置的方木板上固定一张白纸，用图钉把橡皮条的一端固定在方木板上，另一端拴上两个绳套，通过细绳同时用两个弹簧测力计（弹簧测力计与方木板平面平行）互成角度地拉橡皮条，使它与细绳的结点到达某一位置O点，在白纸上用铅笔记下O点的位置和读出两个弹簧测力计的示数F
1和F
2．
B．只用一只弹簧测力计，通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与两个弹簧测力计拉时相同，读出此时弹簧测力计的示数F′和记下细绳的方向．
请指出以上步骤中的错误或疏漏：
A中是
．
B中是
．
（3）该学习小组纠正了（1）中的问题后，实验中两个弹簧测力计的拉力F
1、F
2已在图中画出，图中的方格每边长度表示2N，O点是橡皮条的结点，请作出合力F的图示，并求出合力的大小为
N．
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做“探究力的平行四边形定则”的实验，在水平放置的木板上铺一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板的A点，橡皮条的另一端拴上两细绳套，如图所示，两个弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度拉橡皮条使之伸长，到达某一位置O时需记下
、
，描下
，再用一个弹簧测力计钩住细绳套把橡皮条拉长，使结点到达位置
，再记下
．
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如图所示，是探究某根弹簧的伸长量X与所受拉力F之间的关系图：
（1）写出图线代表的函数
（x用m做单位）；
（2）弹簧的劲度系数是
N/m；
（3）当弹簧受F=600N的拉力作用时（在弹性限度内），弹簧伸长为x=
cm
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某同学做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”实验，他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长L
，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上砝码后测出弹簧伸长后的长度L，把L-L
作为弹簧的伸长量x，这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后画出的图线可能是下图的哪一个______．
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（1）某同学用打点计时器测量做匀加速直线运动的物体的加速度，电源频率f=50Hz在线带上打出的点中，选出零点，每隔4个点取1个计数点，因保存不当，纸带被污染，如图所示，A、B、C、D是依次排列的4个计数点，仅能读出其中3个计数点到零点的距离：S
A=16.6mm S
B=126.5mm S
D=624.5mm
若无法再做实验，可由以上信息推知：
①相信两计数点的时间间隔为______S
②打C点时物体的速度大小为______m/s（取2位有效数字）
③物体的加速度大小为______（用S
A、S
B、S
C、S
D和f表示）
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