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如图所示,用恒力F拉一个质量为m 的物体,由静止开始在水平地面沿直线运动的位移为...

如图所示,用恒力F拉一个质量为m 的物体,由静止开始在水平地面沿直线运动的位移为s,力F与物体运动方向的夹角为α,已知物体与地面的动摩擦因数为μ,当地的重力加速度为g.试求:
(1)拉力F对物体所做的功W
(2)地面对物体摩擦力f的大小
(3)物体获得的动能Ek

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因为拉力F为恒力,可根据功的定义式W=Flcosα直接求解拉力F对物体所做的功W.对物体进行受力分析,通过正交分解可求得物体与水平面的正压力,从而求得地面对物体摩擦力f的大小.运用动能定理可求得物体的末动能. 【解析】 (1)根据功的公式,拉力F 对物体所做的功为:      WF=Fs cosα------①    (2)对物体进行受力分析,并对拉力F进行分解如右图所示:     根据物体在竖直方向的平衡条件可知:     F2+FN=G---------------②     F2=Fsinα----------③    由②③得:FN=mg-Fsinα    再根据滑动摩擦力公式f=μFN     解得:f=μ(mg-Fsinα)-------④    (3)根据动能定理W总=EK2-EK1得:      WF-fs=EK2-0---------⑤     由①④⑤解得:物体的末动能EK2=Fs cosα-μ(mg-Fsinα)s    答:(1)拉力F对物体所做的功为 Fs cosα        (2)地面对物体摩擦力f的大小为f=μ(mg-Fsinα)         (3)物体获得的动能为Fs cosα-μ(mg-Fsinα)s .
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考点分析:
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如图所示,一条小河两岸的高度差h=5m,一辆摩托车(可看作质点)以v=20m/s的水平速度向河对岸飞出,恰好越过小河.不计空气阻力,取当地的重力加速度g=10m/s2.试求:
(1)摩托车在空中的飞行时间;
(2)小河的宽度.

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在用如图所示的装置做“探究动能定理”的实验时,为了计算方便和简化操作,下列说法正确的是______
A.实验中所用橡皮筋的规格(长度、粗细、材料等)要相同
B.实验中所用橡皮筋的规格(长度、粗细、材料等)可以不相同
C.通过改变小车的质量改变拉力做功的数值
D.在小车每次都从同一位置释放的前提下,通过改变橡皮筋的条数改变拉力做功的数值
E.通过改变橡皮筋的长度改变拉力做功的数值
F.需要通过打点计时器打下的纸带来计算小车加速过程中运动的距离
G.需要通过打点计时器打下的纸带来计算小车加速过程中获得的最大速度的大小
H.需要通过打点计时器打下的纸带来计算小车加速过程中获得的平均速度的大小
I.需要将长木板适当倾斜,以平衡小车运动过程中受到的阻力.

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如图所示,固定的光滑倾斜杆上套有一个质量为m的圆环,圆环与竖直放置的轻质弹簧上端相连,弹簧的下端固定在水平地面上的A 点,开始弹簧恰好处于原长h.现让圆环由静止沿杆滑下,滑到杆的底端(未触及地面)时速度恰好为零,已知当地的重力加速度大小为g.则在圆环下滑的整个过程中( )
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A.圆环与弹簧和地球组成的系统机械能守恒
B.弹簧的弹性势能先增大后减小
C.弹簧的弹性势能增大了mgh
D.弹簧的最大压缩量小于其最大伸长量
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把动力装置分散安装在每节车厢上,使其既具有牵引动力.又可以载客,这样的客车车辆叫做动车.而动车组就是几节自带动力的车辆(动车)加几节不带动力的车辆(也叫拖车)编成一组,就是动车组.假设动车组运行过程中受到的阻力与其所受重力成正比,每节动车与拖车的质量都相等,每节动车的额定功率都相等.若l节动车加3节拖车编成的动车组的最大速度为120km/h;则6节动车加3节拖车编成的动车组的最大速度为( )
A.120km/h
B.240km/h
C.320km/h
D.480km/h
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用竖直向上的拉力将质量为20kg 的物体从静止开始以2m/s2的加速度竖直向上提升4m时,拉力的瞬时功率为(不计空气阻力,取当地的重力加速度g=10m/s2)( )
A.480W
B.960W
C.800W
D.320W
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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