一辆自行车从静止出发，开始以2m/s
2的加速度做匀加速直线运动，经3s后改做方向不变的匀速直线运动，20s时到达终点，求：（1）加速过程中自行车运动的距离是多少？
（2）运动过程中最大的速度是多少？
（3）起点到终点的距离是多少？
考点分析：
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用DIS研究加速度与力的关系实验装置如图所示，实验时时，要保持______的质量不变，不断改变______的质量，来达到改变拉力的目的．某组同学实验数据记录如下：
| a/m•s-2 | 1.6 | 2.6 | 3.6 | 4.6 | 5.6 |
| F/N | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
（1）将实验数据在a--F图象中a与F的关系图象；
（2）根据图象可求得运动物体的质量m=______㎏；
（3）分析图象中的线不过原点的原因是______．
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在研究物体的“加速度、作用力和质量”三个物理量的关系时，我们用实验研究了小车“在质量一定的情况下，加速度和作用力的关系”；又研究了“在作用力一定的情况下，加速度和质量之间的关系”．这种研究物理问题的科学方法是______．
A．建立理想模型的方法
B．控制变量法
C．等效替代法
D．类比法．
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在“研究合力与两个分力的关系”的实验中，实验器材如图所示．实验时图板应该______（“水平放置”、“竖直放置”或“任何方向放置”）；用两只弹簧秤分别挂在细绳套，互成角度地拉橡皮条，使它伸长到某一位置O点静止．此时，必须记录的是，用字母表示______和______以及______．
A、O点的位置
B、两只弹簧秤的计数
C、橡皮条固定端位置D、橡皮条的伸长长度
E、两条细绳套间的夹角F、两条细绳套的方向．
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如图所示，为斜面上重力的分解的DIS实验，物体的重力为G=20N，当垂直于斜面方向上的力的传感器的读数为10N．斜面的倾角为______度，当斜面倾角逐渐变小时平行于斜面方向上的力的传感器的读数将______．（填“变大”、“不变”、“变小”）
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“DIS”实验即“数字化信息系统”实验，以下四幅照片中“用DIS测变速直线运动瞬时速度”的实验装置图是______；“用DIS测定加速度”的实验装置图是______．（选填照片下对应的字母）
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