如图所示，矩形斜面水平边的长度为0.6m，倾斜边的长度为0.8m，斜面倾角为37...

如图所示，矩形斜面水平边的长度为0.6m，倾斜边的长度为0.8m，斜面倾角为37°，一与斜面动摩擦因数为μ=0.6的小物体重25N，在与斜面平行的力F的作用下，沿对角线AC匀速下滑，求：
（1）斜面对小物体的支持力．
（2）斜面对小物体摩擦力的大小和方向
（3）求力F的大小和方向．
（sin37°=0.6，cos37°=0.8）

（1）以物体为研究对象，分析受力，将重力分解为沿斜面向下方向和垂直于斜面方向两个分力，根据平衡条件求出支持力．（2）根据滑动摩擦力求出摩擦力．（3）在斜面平面内，合力为零，根据平衡条件求出斜面对小物体摩擦力的大小和方向．【解析】（1）支持力为：FN=mgcos37°=25×0.8N=20N （2）滑动摩擦力方向沿AC沿斜面向上，大小为：Ff=μFN=0.6×20N=12N （3）物体在斜面平面内受力情况如图，Gx是重力沿斜面向下的分力，Gx=Gsin37°=25×0.6N=15N，Ff=12N，由几何关系可知，Ff和Gx的合力方向与Gx垂直，有：根据平衡条件得到：F=F合=16N，方向沿斜面指向BA方向答：（1）斜面对小物体的支持力大小为20N．（2）斜面对小物体摩擦力的大小为12N，方向沿AC沿斜面向上．（3）力F的大小为16N，方向沿斜面指向BA方向．

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考点分析：

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如图所示，物体A、B的质量均为m，通过定滑轮用细绳相连，细绳的OB段竖直、OA段水平，设物体A与接触面间的动摩擦因数为μ，其他摩擦不计．若将A、B由静止释放，它们将会一起做加速运动．则：欲使物体A在水平面上做匀速直线运动，水平施于物体A的力F应为多大？

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如图，一重为20N的物体放在水平地面上，在一大小为F=8N的拉力作用下，向右匀速运动．求：
（1）物体所受的摩擦力的大小和方向；
（2）物体与地面间的动摩擦因数μ；
（3）若突然将外力F的方向改为向左，大小加倍，求此时刻物体所受摩擦力大小和方向．

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某同学在做探究弹力和弹簧伸长的关系的实验中，设计了如图所示的实验装置．所用的钩码每只的质量都是30g，他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在弹簧的下端，每次都测出相应的弹簧总长度，将数据填在了下面的表中．（弹力始终未超过弹性限度，取g=10m/s²）

砝码质量（g）		30	60	90	120	150
弹簧总长（cm）	6.00	7.15	8.34	9.48	10.64	11.79
弹力大小（N）	______	______	______	______	______	______

（1）试根据这些实验数据在右图给定的坐标纸上作出弹簧所受弹力大小F跟弹簧总长L之间的函数关系图线，说明图线跟坐标轴交点的物理意义______．
（2）上一问所得图线的物理意义______该弹簧的劲度k=______N/m（保留三位有效数字）．
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根据“验证力的平行四边形定则”的有关原理和实验要求，完成下面的问题：
（1）本实验中所说的合力与两个分力具有相同的效果，是指下列说法中的______
A、弹簧秤的弹簧被拉长 B、固定橡皮条的图钉受拉力产生形变
C、细绳套受拉力产生形变 D、使橡皮条在某一方向伸长同样的长度
（2）某同学做“验证力的平行四边形定则”时，主要步骤是：
A．在桌上放一块方木板，在木板上铺一张白纸，用图钉把白纸固定在木板上；
B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；
C．用两只弹簧测力计分别勾住绳套，互成角度地拉橡皮条，使其伸长，节点到达某一位置时，记下该位置为O点，记录两只弹簧测力计的示数；
D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺做出两只弹簧测力计的拉力F₁和F₂的图示，并用平行四边形定则求出合力F；
E．只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长某一长度，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度做出这个力F′的图示；
F．比较F′和F的大小和方向，看他们是否相同，得出结论．
上述步骤中，有重要遗漏的步骤的序号是______和______，遗漏的内容分别是______和______．

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在研究两个力合成的实验中得到如图所示的合力与两个分力的夹角θ的关系图，则下列说法中正确的是（） manfen5.com 满分网

A．两个分力的大小可能是2N和8N
B．两个分力的大小可能是6N和8N
C．此合力的变化范围是2N≤F≤10N
D．此合力的变化范围是2N≤F≤14N
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试题属性

题型：解答题
难度：中等