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卡车原来以v=10m/s的速度匀速在平直的公路上行驶,因为道口出现红灯,司机从较...

卡车原来以v=10m/s的速度匀速在平直的公路上行驶,因为道口出现红灯,司机从较远的地方即开始刹车,使卡车匀减速前进.当车减速到v1=2m/s时,交通灯变为绿灯,司机当即放开刹车,立即控制油门让卡车做匀加速运动,用了减速过程的2倍的时间卡车加速到原来的速度,从刹车开始到恢复原来的速度共用了6s.
求:(1)减速与加速过程中的加速度大小;
(2)开始刹车后5s末的瞬时速度大小;
(3)从卡车开始刹车到刚恢复到原来速度的过程中,通过的位移大小.
(1)根据加速与减速的时间关系,分别求出加速运动和减速运动的时间,再根据a=求出加速度. (2)判断出5s末处于减速运动还是加速运动阶段,然后根据速度时间公式求出5s末的速度. (3)运用平均速度的公式分别求出减速运动和加速运动的位移,即可求出总位移. 【解析】 (1)卡车减速时间为t1,加速时间为t2,则有t1+t2=6s,且t2=2t1.      所以t1=2s,t2=4s 减速运动过程中的加速度 加速运动过程中的加速度. 故加速和减速运动过程中的加速度大小分别为4m/s2,2m/s2. (2)减速运动的过程为2s,则5s末处于加速运动过程. 所以5s末的速度v′=v+a2(t′-t1)=2+2×3m/s=8m/s (3)减速运动所经过的位移   加速运动所经过的位移. 所以卡车开始刹车到刚恢复到原来速度的过程中,通过的位移大小x=x1+x2=36m.
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考点分析:
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质量为5kg的木块放在水平木板上,木块与木板间的动摩擦因数为0.75,要使木块能沿木板匀速滑动,需给木块施加水平力为F,请画出木块在木板上匀速运动时的受力分析图,并求出力F的大小是多少?(g=10m/s2
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某组同学设计了“探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系”实验.图(a)为实验装置简图,A为小车,B为电火花计时器,C为装有细砂的小桶,D为一端带有定滑轮的长方形木板,实验中认为细绳对小车拉力F等于细砂和小桶的总重量,小车运动的加速度a可用纸带上打出的点求得
(1)图(b)为某次实验得到的纸带,已知实验所用电源的频率为50Hz取纸带上每两个点为一个计数点A、B、C、D、E.根据纸带可求出小车的加速度大小为    m/s2.(结果保留两位有效数字)
②在“探究加速度a与质量m的关系”时,保持细砂和小桶质量不变,改变小车质量m,分别记录小车加速度a与其质量m的数据.在分析处理时,该组同学存在两种方案;甲同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度a与其质量m的图象;乙同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度a与其质量倒数manfen5.com 满分网的图象.两位同学都按照自己的方案将实验数据在坐标系中进行了标注,但尚未完成图象(如下图所示).你认为同学    (填“甲”、“乙”)的方案更合理.请继续帮助该同学作出坐标中的图象.
(2)“探究加速度a与合力F的关系”时,保持小车的质量不变,改变小桶中细砂的质量,该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F的图线如图(c),该图线不通过坐标原点,试分析图线不通过坐标原点的原因.manfen5.com 满分网
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由图(甲)所示是验证力的平行四边形定则的实验装置,实验中,需要将橡皮筋的一端固定在水平木板上,另一端系上两根细绳(细绳的末端都有绳套),实验中需用两个    分别勾住绳套,并互成角度地拉橡皮筋.某同学认为在此过程中必须注意以下几项:
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B.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
C.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行
其中正确的是    .(填入相应的字母);
两位同学在实验中,时得到的实验结果如乙图所示,其中有一位同学操作有错.则乙图中    的实验结果与事实相符. 查看答案
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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