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关于“探究功与速度变化的关系”的实验中,下列叙述正确的是 ( ) A.每次实验必...

关于“探究功与速度变化的关系”的实验中,下列叙述正确的是 ( )
A.每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值
B.每次实验中,橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致
C.放小车的长木板应该尽量使其保持水平
D.先接通电源,再让小车在橡皮筋的作用下弹出
橡皮筋拉动小车的方法来探究橡皮筋的拉力对小车所做的功与小车速度变化的关系 实验原理是:1、n根相同橡皮筋对小车做的功就等于系一根橡皮筋时对小车做的功的n倍,这个设计很巧妙地解决了直接去测量力和计算功的困难.2、平衡摩擦力保证动能的增量是只有橡皮筋做功而来.3、小车最大速度由纸带上的点迹均匀部分求出. 【解析】 A、我们用橡皮筋拉动小车的方法,来探究橡皮筋的拉力对小车所做的功与小车速度变化的关系,实验时,每次保持橡皮筋的形变量一定,当有n根相同橡皮筋并系在小车上时,n根相同橡皮筋对小车做的功就等于系一根橡皮筋时对小车做的功的n倍,所以每次实验中,橡皮筋拉伸的长度必需要保持一致,不需要算出橡皮筋对小车做功的具体数值,故AB错误; C、为了保证小车的动能都是橡皮筋做功的结果,必须平衡摩擦力,长木板要适当的倾斜.所以C错误; D、根据打点计时器的使用规则可知,应先接通电源,再让小车在橡皮筋的作用下弹出,故D正确; 故选D
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考点分析:
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(1)如图(甲)所示.当金属锤D打击金属片时,A球就水平飞出,B球同时竖直下落,两球同时落到地面.这个实验说明A球    (填写选项代号).
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B.水平方向的分运动是匀加速直线运动
C.竖直方向的分运动是自由落体运动
D.竖直方向的分运动是匀速直线运动
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B.在轨道Ⅱ上经过A的速度小于在轨道Ⅰ上经过A的速度
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B.b和c的飞行时间相同
C.a的水平速度比b的小
D.b的初速度比c的大
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