如图所示，质量为30kg的小孩坐在质量为10kg的雪橇上，大人用于水平方向成37°斜向上的大小为100N的拉力拉雪橇，使雪橇沿水平地面做匀速直线运动，求：
（1）雪橇对水平地面的压力大小
（2）雪橇与水平地面的动摩擦因数
（已知sin37°=0.6 cos37°=0.8，g=10m/s
2）
考点分析：
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汽车由静止开始做加速度为1m/s
2的匀加速直线运动，4s后加速度的大小改为0.5m/s
2，方向仍与原来方向相同，求：
（1）4s末的速度；
（2）8s内的位移．
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以下是一位同学探究“弹力与形变的关系”的实验，他按以下步骤完成了正确的操作：
（1）将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系与铁架台的横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺；
（2）记下不挂钩码时，其下端在刻度尺上的刻度L
；
（3）依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个…钩码，并分别记下钩码静止时，读出弹簧下端所对应的刻度，并记录在表格内，然后取下钩码；
（4）以弹簧伸长量为横坐标，弹力为纵坐标，描出各组数据（x，F）对应的点，并用平滑的曲线连接起来；
（5）以弹簧的伸长量为自变量，写出弹力与弹簧伸长量的关系式；
（6）解释函数表达式中常数的物理意义．
下表是这位同学探究弹力与弹簧伸长量之间的关系所测的几组数据：
| 弹力（F/N） | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
| 弹簧原来长度（L/cm） | 15.0 | 15.0 | 15.0 | 15.0 | 15.0 |
| 弹簧后来长度（L/cm） | 16.2 | 17.3 | 18.5 | 19.6 | 20.8 |
| 弹簧伸长量（x/cm） | ______ | ______ | ______ | ______ | ______ |
①算出每一次弹簧的伸长量，并将结果填在上表的空格内．
②请在坐标纸上做出F-x图线．
③可得弹簧的劲度系数k=______．（结果保留两位有效数字）
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在探究“小车速度随时间变化规律”的实验中，打点计时器依次在纸带上打出一系列的点A、B、C、D、E…相邻两点间的距离如右图所示，打点计时器的周期为0.02s，则AD间的平均速度为
m/s；打C点的瞬间，纸带的速度大小为
m/s，纸带的加速度大小为
m/s
2．（以上结果均保留两位有效数字）
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如图为两个物体A和B在同一方向同时做匀加速直线运动的v---t图象，则（ ）
A．若物体A、B从同一地点出发，第3s末两物体相距3m
B．若物体A、B从同一地点出发，第3s末两物体相遇
C．若B在A之前3m处出发，第3s末两物体相遇
D．若A从B前5m处出发，第3s末两物体相遇
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关于力学单位制，下列说法正确的是（ ）
A．kg、m∕s、N是国际单位的导出单位
B．kg、m、s是国际单位的基本单位
C．在国际单位制中，质量的单位是kg．也可以是g
D．在国际单位制中，牛顿第二定律的表达式是F=ma
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