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“神舟六号”载人飞船于2005年10月12日上午9点整在酒泉航天发射场发射升空....

“神舟六号”载人飞船于2005年10月12日上午9点整在酒泉航天发射场发射升空.由长征运载火箭将飞船送入近地点为A、远地点为B的椭圆轨道上,A点距地面的高度为h1,飞船飞行五周后进行变轨,进入预定圆轨道,如图所示.在预定圆轨道上飞行n圈所用时间为t,于10月17日凌晨在内蒙古草原成功返回.已知地球表面重力加速度为g,地球半径为R.求:
(1)飞船在A点的向心加速度大小.
(2)远地点B距地面的高度.
(3)若已知地球同步卫星的轨道半径为R,求“神舟六号”载人飞船在预定圆轨道上的运行速度与地球同步卫星的运行速度比值.

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(1)根据万有引力公式以及黄金代换式GM=gR2,求出飞船在A点所受的合力,从而求出加速度. (2)根据万有引力提供向心力,=,已知周期,求出轨道半径,从而求出高度. (3)根据万有引力提供向心力表示出运行速度去进行比较. 【解析】 (1)飞船在A点所受的万有引力F=.         由黄金代换式GM=gR2,得F= 根据牛顿第二定律a== (2)根据万有引力提供向心力,=, T=  由黄金代换式GM=gR2, 所以r= 故远地点B距地面的高度为h2=-R (3)根据万有引力提供向心力F==. v= “神舟六号”载人飞船在预定圆轨道上的运行速度与地球同步卫星的运行速度比值: = 答:(1)飞船在A点的向心加速度大小是; (2)远地点B距地面的高度是h2=-R.    (3)“神舟六号”载人飞船在预定圆轨道上的运行速度与地球同步卫星的运行速度比值是.
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考点分析:
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manfen5.com 满分网2004年7月25日,中国用长征运载火箭成功地发射了“探测2号”卫星.图是某监测系统每隔2.5s拍摄的关于起始匀加速阶段火箭的一组照片.
(1)已知火箭的长度为40m,用刻度尺测量照片上的长度,结果如图所示.则火箭在照片中第2个像所对应时刻的瞬时速度大小v=______m/s.
(2)为探究物体做直线运动过程中s随t变化的规律,某实验小组经过实验和计算得到下表的实验数据:
物体运动
的起止点
所测的
物理量
测量次数
12345
A→B时间t(s)0.891.241.521.761.97
时间t2(s20.791.542.313.103.88
位移s(m)0.250.500.751.001.25
根据表格数据,请你在上图所示的坐标系中,用纵、横轴分别选择合适的物理量和标度作出关系图线.并根据图线分析得出物体从A→B的过程中s随t变化的定量关系式:______
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(1)将打点计时器固定在斜面上某处,一小车拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下,如图所示是打出的纸带的一段.当电源频率为50Hz时,每隔0.1s取一个计数点,它们是图中a、b、c、d、e、f等点,这段时间内加速度的平均值是______(取两位有效数字).若电源频率高于50Hz,但计算仍按50Hz计算,其加速度数值将______ (填“偏大”、‘‘偏小’’或“相同”).
(2)为了求出小车在下滑过程中所受的阻力,除需要测出小车的质量m外,还需要测量的物理量是______,用测得的量及加速度a表示的阻力的计算式为f=______

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如图所示为“探究加速度与物体受力与质量的关系”实验装置图.图中A为小车,B为装有砝码的小桶,C为一端带有定滑轮的长木板,小车通过纸带与电火花打点计时器相连,计时器接50HZ交流电.小车的质量为m1,小桶(及砝码)的质量为m2
(1)下列说法正确的是______
A.每次改变小车质量时,应重新平衡摩擦力
B.实验时应先释放小车后接通电源
C.本实验m2应远大于m1
D.在用图象探究加速度与质量关系时,应作a-manfen5.com 满分网图象
(2)实验时,某同学由于疏忽,遗漏了平衡摩擦力这一步骤,他测量得到的a-F图象,可能是图中的图线______.(选填“甲”、“乙”、“丙”)

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如图所示,长方体物块C置于水平地面上,物块A、B用不可伸长的轻质细绳通过滑轮连接(不计滑轮与绳之间的摩擦),A物块与C物块光滑接触,整个系统中的A、B、C三物块在水平恒定推力F作用下从静止开始以相同的加速度一起向左运动.下列说法正确的是( )
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A.B与C之间的接触面可能是光滑的
B.若推力F增大,则绳子对B的拉力必定增大
C.若推力F增大,则定滑轮所受压力必定增大
D.若推力F增大,则C物块对A物块的弹力必定增大
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如图所示,有四个质量相同的物体,在F1作用下的物体在光滑的水平面上做加速度为g的匀加速直线运动,在F2作用下的物体沿光滑斜面做匀速直线运动,在F3作用下的物体竖直向下做匀速直线运动,在F4作用下的物体竖直向上做加速度为g的匀加速直线运动.不计空气阻力,g为重力加速度.以下说法正确的是( )
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A.F1<F2
B.F3<F4
C.F1=F4
D.F1=F3
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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