滑板运动是以滑行为特色，崇尚自由的一种运动方式，给滑者带来成功和创造的喜悦．若滑道简化为倾角为θ=37
的斜面．AB及水平面BC，斜面与水平面平滑连接．运动员简化为质量m=2kg的木块，置于水平面上的D点．DB间距d=7m，木块与斜面、水平面间的动摩擦因数皆为µ=0.2，将一水平向左的恒力F=8N作用在该物体上，t=2s后撤去该力，不考虑物体经过B点时的碰撞损失，重力加速度取g=10m/s
2，斜面足够长．求撤去拉力F后，经过多长时间物体经过B点？
考点分析：
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如图所示，在水平地面上有一向右匀速行驶的车，车内用绳AB与绳BC拴住一个小球，BC绳水平，AB绳与竖直方向夹角θ为37°，小球质量为0.8kg，小球在车中位置始终未变（g取10m/s
2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）．求：
（1）AB绳的拉力大小
（2）BC绳的拉力大小．
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一物体从某时刻起做匀加速直线运动，已知其初速度V
=4m/s，加速度a=2m/s
2，求：
（1）2s末物体速度的大小
（2）开始运动后2s内物体位移的大小．
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“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，某组同学制定实验方案、选择实验器材且组装完成，在接通电源进行实验之前，实验装置如图1所示．
（1）下列对此组同学操作的判断正确的是
A．打点汁时器不应该固定在长木板的最右端，而应该固定在靠近定滑轮的那端，即左端．
B．打点汁时器不应使用干电池．应使用低压交流电源
C．实验中不应该将长木板水平放置，应该在右端垫起合适的高度，平衡小车的摩擦力
D．小车初始位嚣不应该离打点汁时器太远，而应该靠近打点计时器放置
（2）保持小车质量不变，改变砂和砂桶质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F图线如图2，该图线不通过原点，明显超出偶然误差范围，其主要原因是
．
（3）砂和砂桶质量m
小车质量M时，才可以认为细绳对小车的拉力F的大小近似等于砂和砂桶的重力
A．远大于
B．远小于
C．接近（相差不多）
D．大于
（4）某同学顺利地完成了实验．某次实验得到的纸带如图3所示，纸带中相邻计数点间的 距离已标出，相邻计数点间还有四个点没有画出．由此可求得打点1时小车的速度是
m/s．小车的加速度大小
m/s
2．（结果保留二位有效数字）
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在“探究求合力的方法”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板L，另 一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套．实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套．并互成角度地拉像皮条．实验情况如图甲所示，其中以为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示．
（1）本实验采用的主要科学方法是
A．理想实验法 B．等效替代法 C．控制变量法 D．极限法
（2）图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是
（3）以下实验操作正确的有
A．同一次实验过程中，O点位置允许变动
B．实验中，弹簧测力计必须保持与木板乎行．凑数时视线要正对弹簧测力计的刻度
C．在用两个弹簧秤同时拉细绳时要保征使两个弹簧秤的渎数相等
D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些．
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如图所示为粮袋的传送装霞．已知AB问长度为L．传送带与水平方向的夹角为θ．工作时运行速度为V，粮袋与传送带间的动摩擦因数为µ，正常工作时工人在A端将粮袋放到运行中的传送带上，关于粮袋从A到B的运动，以下说法正确的是（设最大静摩擦力等于滑动摩擦力）（ ）
A．若µ≥tan6，则粮袋从A到B一定一直是做加速运动
B．粮袋开始运动时的加速度为g（sinθ-µcosθ）
若L足够大，则以后将一定以速度V做匀速运动
C．不论µ大小如何粮袋从A到B一直匀加速运动．且a＞gsinθ
D．粮袋到达B端的速度与V比较，可能大，也可能相等或小
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