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一个小石子投向平静的湖水中央，激起圆形波纹一圈圈向外传播，如果此时湖畔树上的一片...
一个小石子投向平静的湖水中央，激起圆形波纹一圈圈向外传播，如果此时湖畔树上的一片树叶落在水面上，则树叶（ ）
A．沿波纹作圆周运动
B．在落下处上下振动
C．渐渐漂向湖心
D．渐渐漂向湖畔
考点分析：
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物体放在水平的匀速转动唱盘上，随唱盘一同匀速转动，它的受力情况是（ ）
A．受重力和支持力
B．受重力、支持力和摩擦力
C．受重力、支持力、摩擦力和向心力
D．受重力、支持力、摩擦力和离心力
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如图所示，在水平桌面的边角处有一轻质光滑的定滑轮，一条不可伸长的轻绳绕过定滑轮分别与物块A、B相连，细绳处于伸直状态，物块A、B的质量分别为m
A=2kg和m
B=4kg，物块A与水平桌面间的动摩擦因数μ=0.2，物块B距地面的高度h=0.75m．桌面上部分的绳足够长．现将物块B从h高处由静止轻轻释放，g取10m/s
2．
求：（1）B落地前后，A物体沿桌面滑行的加速度a
1和a
2；
（2）物体A在水平桌面上运动的总时间．
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如图所示，物体A、B质量分别是4kg和10kg，不计滑轮与绳间摩擦及绳的重力，若整个系统静止，g取10N/kg．求：
（1）地面对B的摩擦力的大小；
（2）B对地面压力的大小．
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如图所示，物体重为G=100N，与斜面间的动摩擦因数为μ=0.2，用平行于斜面向上的拉力F拉物体，使物体沿斜面匀速向上运动，求拉力F的大小．
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某探究性学习小组欲探究光滑斜面上物体的加速度与物体质量及斜面倾角是否有关．实验室提供如下器材：
（A）表面光滑的长木板（长度为L），
（B）小车，
（C）质量为m的钩码若干个，
（D）方木块（备用于垫木板），
（E）米尺，
（F）秒表．
（1）实验过程：
| 次数/时间/质量 | M | M+m | M+2m |
| 1 | 1.42 | 1.41 | 1.42 |
| 2 | 1.40 | 1.42 | 1.39 |
| 3 | 1.41 | 1.38 | 1.42 |
第一步，在保持斜面倾角不变时，探究加速度与质量的关系．
实验中，通过向小车放入钩码来改变物体质量，只要测出小车由斜面顶端滑至底端所用时间t，就可以由公式a=
求出a．某同学记录了数据如上表所示：
根据以上信息，我们发现，在实验误差范围内质量改变之后平均下滑时间
（填“改变”或“不改变”），经过分析得出加速度与质量的关系为
．
第二步，在物体质量不变时，探究加速度与倾角的关系．实验中通过改变方木块垫放位置来调整长木板的倾角，由于没有量角器，因此通过测量出木板顶端到水平面高度h，求出倾 角α的正弦值sinα=h/L．某同学记录了高度和加速度的对应值，并在坐标纸上建立适当的坐标轴后描点作图如下，请根据他所作的图线求出当地的重力加速度g=
m/s
2．进一步分析可知，光滑斜面上物体下滑的加速度与倾角的关系为
．
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