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如图所示,测力计、绳子和滑轮的质量都不计,摩擦不计.物体A重40N,物体B重10...

如图所示,测力计、绳子和滑轮的质量都不计,摩擦不计.物体A重40N,物体B重10N.以下说法正确的是( )
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A.测力计示数10N
B.测力计示数20N
C.测力计示数30N
D.测力计示数40N
先对B物体受力分析,受重力和拉力,二力平衡,得到拉力;在对滑轮受力分析,受细线的拉力、重力、测力计的拉力,根据平衡条件得到测力计读数. 【解析】 对物体B受力分析,受重力mg和拉力T,由于物体B处于平衡状态,有 T=mg=10N 同一根绳子的拉力相同,对滑轮受力分析,受细线的拉力2T、重力为零(质量不计)、测力计的拉力F,由于滑轮平衡,有 F=2T=20N 故选B.
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考点分析:
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如果要测量国际单位制中规定的三个力学基本物理量时,应该选用的仪器是( )
A.刻度尺、弹簧测力计、秒表
B.量筒、天平、秒表
C.刻度尺、天平、秒表
D.刻度尺、电子测力计、打点计时器
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如图所示,是某公园设计的一种惊险刺激的娱乐设施,轨道除AB部分粗糙(μ=0.125)外,其余均光滑,AB斜面与水平面夹角为37.一挑战者质量为m=60kg,沿斜面轨道滑下,然后滑入第一个圆形轨道(轨道半径R=2m),不计过B点时的能量损失,根据设计要求,在最低点与最高点各放一个压力传感器,测试挑战者对轨道的压力,并通过计算机显示出来.挑战者到达C处时刚好对轨道无压力,又经过水平轨道滑入第二个圆形轨道(轨道半径r=1.6m),然后从平台上飞入水池内,水面离轨道的距离为h=5m.g取10m/s2,人在运动全过程中可视为质点.求:
(1)在第二个圆形轨道的最高点D处挑战者对轨道的压力大小.
(2)挑战者若能完成上述过程,则他应从离水平轨道多高的地方开始下滑.
(3)挑战者入水时的速度大小是多少?方向如何?
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如图所示,R1=20Ω,R2=30Ω,C1=50μF,C2=100μF,ab间电压恒定不变,当电键k闭合时电流表的示数为I=2A,求:
①电键闭合时电容器C1、C2的电压U1、U2分别为多大?
②电键断开时电容器C1、C2所带电量Q1、Q2分别为多大?

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车厢顶部固定一滑轮,在跨过定滑轮绳子的两端各系一个物体,质量分别为m1、m2,且m2>m1,m2静止在车厢底板上,当车厢向右运动时,系m1的那段绳子与竖直方向夹角为θ,如图所示,绳子的质量、滑轮与绳子的摩擦忽略不计,求:
(1)车厢的加速度;(2)车厢底板对m2的支持力和摩擦力.

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(1)在做“探究加速度与力、质量关系”的实验时,下列说法正确的是
A.应使沙和小桶的总质量远小于小车和砝码的总质量,以减小实验误差
B.可以用天平测出小桶和砂的总质量m1及小车和砝码总质量m2;根据公式a=m1g/m2求出小车的加速度
C.处理实验数据时采用描点法画图象,是为了减小误差
D.处理实验数据时采用a-1/M图象,是为了便于根据图线直观的作出判断
(2)某学生做:“验证牛顿第二定律”的实验在平衡摩擦力时,把长木板的端垫得过高,使得倾角偏大.他所得到a-F关系可用图中哪根图线表示?图中a是小车的加速度,F是细线作用于小车的拉力manfen5.com 满分网
(3)在做验证牛顿第二运动定律的实验时,某学生将实验装置如图安装,准备接通电源后开始做实验,但他的装置图中有两个明显的错误:
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(1)______;(2)______
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