满分5 > 高中物理试题 >

如图所示,质量为10kg的物体放在粗糙的木板上,当木板与水平面的倾角为37°时,...

如图所示,质量为10kg的物体放在粗糙的木板上,当木板与水平面的倾角为37°时,物体恰好可以匀速下滑,求:
(1)物体与木板间的动摩擦因数(g=10N/kg)?
(2)保持倾角不变,为使物体可以匀速上滑,需加多大的沿木板斜面向上方向的推力?
(已知:sin37°=0.6  cos37°=0.8)

manfen5.com 满分网
(1)物体匀速下滑时,受到的重力、斜木板的支持力和滑动摩擦力平衡,由平衡条件和滑动摩擦力公式求解动摩擦因数; (2)物体匀速上滑时,物体受到重力、推力、支持力和滑动摩擦力作用而处于平衡状态,滑动摩擦力沿斜面向下,再由平衡条件求出推力. 【解析】 (1)物体匀速下滑时受力分析如图甲所示,设物体与木板间的动摩擦因数为μ,木板倾角为θ,则有: 垂直于木板方向,mgcosθ=Fn① 平行于木板方向,mgsinθ=μFn② 解得,μ=tanθ=0.75③ 图甲 (2)为使物体可以匀速上滑,受力分析如图乙所示, 平行于木板方向,F=mgsinθ+μFn④ 联立①③④得,F=μmgcosθ+mgsinθ 代入数值得,F=120N 所以,(1)物体与木板间的动摩擦因数为0.75       (2)平行于木板推力为120N
复制答案
考点分析:
相关试题推荐
一列质量为103t的列车,机车牵引力为3.5×105N,运动中所受阻力为车重的0.01倍,列车由静止开始作匀加速直线运动,
(1)速度变为50m/s需要多少时间?
(2)此过程中前进了多少米?
(3)此过程中平均速度是多少?
查看答案
在“探究加速度与力、质量的关系”这一实验中,有两位同学通过测量,分别作出a一F图象,如图(a)、(b)中的A线、B线所示;试分析:
(1)A线不通过坐标原点的原因是   
(2)B线不通过坐标原点的原因是   
manfen5.com 满分网 查看答案
在“研究牛顿运动定律的实验”中,某同学在水平实验桌上放置一端有定滑轮的长木板,将不带定滑轮的一端适当垫起的目的是   
A.让小车下滑时有加速度            B.让小车下滑时有初速度
C.平衡摩擦力                      D.这样做没有意义. 查看答案
欧阳瑞雪同学做“探究求合力的方法”实验时,进行了如下操作:
(1)他的实验步骤是:
A.在桌上放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上;
B.用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳的另一端系着绳套;
C.用两个弹簧秤分别钩住绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置O,记录下O点的位置,读出两个弹簧秤的示数;
D.按选好的标度,用铅笔和刻度尺作出两只弹簧秤的拉力F1和F2的图示,并用平行四边形定则求出合力F;
E.只用一只弹簧秤,通过细绳套拉橡皮条使其伸长,读出弹簧秤的示数,记下细绳的方向,按同一标度作出这个力F′的图示;
F.比较力F′与F的大小和方向,看它们是否相同,得出结论.
上述步骤中:①有重要遗漏的步骤的序号是        ;②遗漏的内容分别是
       
(2)他根据测量结果在白纸上画出如图所示的图(F与AO共线),图中    是F1与F2合成的理论值;    是F1与F2合成的实际值.
manfen5.com 满分网 查看答案
质量不等的A、B两长方体迭放在光滑的水平面上,第一次用水平恒力F拉A,第二次用水平恒力F拉B,都能使它们一起沿水平面运动,而AB之间没有相对滑动,则两种情况( )
manfen5.com 满分网
A.加速度相同
B.AB间摩擦力大小相同
C.AB间摩擦力大小不相同
D.AB间摩擦力可能为零
查看答案
试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.