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如图所示,物体A重40N,物体B重20N,A与B、B与地面的动摩擦因数相同,物体...

如图所示,物体A重40N,物体B重20N,A与B、B与地面的动摩擦因数相同,物体B用细绳系住,当水平力F=32N时,才能将A匀速拉出,求接触面间的动摩擦因数.

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以A物体为研究对象,分析受力情况,作出力图.根据平衡条件和摩擦力公式求解动摩擦因数. 【解析】 以A物体为研究对象,其受力情况如图所示: 则物体B对其压力     FN2=GB 地面对A的支持力     FN1=GA+GB 所以A受B的滑动摩擦力    Ff2=μFN2=μGB A受地面的摩擦力    Ff1=μFN1=μ(GA+GB) 又由题意得:F=Ff1+Ff2=μ(GA+2GB) 将F=32N,GA=40N,GB=20N代入解得 μ=0.4. 答:接触面间的动摩擦因数为0.4.
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考点分析:
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利用研究弹力和弹簧伸长关系的实验,测定弹簧的劲度系数.用一测力计水平拉一端固定的弹簧,测出的几组弹力F与弹簧长度L对应的数据如表格所示:
F/N1.101.502.002.803.404.00
L/cm22.0022.3522.6023.2023.6024.00
(1)在坐标图中作出此弹簧的F-L图线;
(2)F-L图线与L轴的交点表示    ,其值为    m;
(3)弹簧的劲度系数为    N/m.
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在“探究加速度与力、质量的关系”这一实验中甲乙两位同学根据实验数据画出的小车的加速度a和小车所受拉力F的图象分别为图中的直线Ⅰ和直线Ⅱ,直线Ⅰ、Ⅱ在纵轴或横轴上的截距较大,明显超出了误差范围,下面给出了关于形成这种情况原因的四种解释,其中可能正确的是   
A.实验前甲同学没有平衡摩擦力
B.甲同学在平衡摩擦力时把长木板的末端抬得过高了
C.实验前乙同学没有平衡摩擦力
D.乙同学在平衡摩擦力时,把长木板的末端抬得过高了.
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A.地面对物体M的摩擦力先向左后向右
B.地面对物体M的摩擦力方向没有改变
C.地面对物体M的支持力总大于(M+m)g
D.物块m上、下滑动时的加速度大小相同
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如图所示的装置,用两根细绳拉住一个小球,两细绳间的夹角为θ,细绳AC呈水平状态.现将整个装置在纸面内顺时针缓慢转动,共转过90°.在转动的过程中,CA绳中的拉力F1和CB绳中的拉力F2的大小发生变化,即( )
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A.F1先变小后变大
B.F1先变大后变小
C.F2逐渐减小
D.F2最后减小到零
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关于惯性的大小,下列叙述正确的是( )
A.两个质量相同的物体,在阻力相同的情况下,速度大的不容易停下来,所以速度大的物体惯性大
B.两个质量相同的物体,不论速度大小,它们的惯性的大小一定相同
C.推动地面上静止的物体,要比维持这个物体做匀速运动所需的力大,所以物体静止时惯性大
D.在月球上举重比在地球上容易,所以质量相同的物体在月球上比在地球上惯性小
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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