在质量M=5kg的斜面上有一个质量m=1kg的物体，当沿斜面向上和沿水平方向向右各加一个大小都等于F=10N的力作用于这个物体时，m正好向上匀速滑动，如图所示．已知斜面的倾角为θ=30
，M与地面间的动摩擦因数μ
1=0.6．求m与M间的动摩擦因数μ
2的及地面对斜面支持力和摩擦力．
考点分析：
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供电局某工程队在冬天架设电线，如图所示，设两电线杆间距离为L，铜导线总质量为M，电线架好后，在两杆正中部位电线下坠的距离为h，电线在杆上固定处的切线方向与竖直方向的夹角为θ，求：
（1）两电线杆处的电线弹力．
（2）当到夏天时，两电线杆处的电线弹力与冬天相比是变大了，还是变小了？为什么？（提示：导线上每处的弹力均沿切线方向）
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一物体在冰面上做匀减速直线运动直到停止，已知最初3s和最后3s内所通过的位移分别为16.5m和4.5m，求：
（1）物体在冰面上滑行的加速度的大小，
（2）物体在冰面上滑行的总时间和总路程．
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在研究匀变速直线运动的实验中，如图1所示为一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的记数点，相邻记数点的时间间隔T=0.1s．
（1）在如图2坐标中作出小车的v-t图线（做在答卷上，自行写上合适的横、纵坐标符号、单位及标度），并根据图线求出a=
m/s
2．
（2）将图线延长与纵轴相交，交点的速度是
m/s．此速度的物理意义是
．
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用如图所示的装置来探究物体的加速度与力、质量的关系．实验时，小盘和砝码牵引小车，使小车做初速为零的匀加速运动．
（1）此实验中可以不测量加速度的具体值，原因是：
．
（2）通过改变
，就可以改变小车所受到的合力．
（3）在探究加速度与质量关系时，分别以
为纵坐标、
为横坐标作图象，这样就能直观地看出其关系．
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某同学在做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验时，将一轻弹簧竖直悬挂并让其自然下垂，测出其自然长度；然后在其下部施加外力F，测出弹簧的总长度L，改变外力F的大小，测出几组数据，作出外力F与弹簧总长度L的关系图线如图所示．（实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的）由图可知该弹簧的自然长度为______cm；该弹簧的劲度系数为______N/m．
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