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在科学探究活动中，分析实验数据并归纳得出结论是非常重要的环节．在“探究物体直线运...
在科学探究活动中，分析实验数据并归纳得出结论是非常重要的环节．在“探究物体直线运动的规律”实验中，某实验小组测得位移s和时间t的数据如下表．
| 物理量 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 时间t（s） | 0.89 | 1.24 | 1.52 | 1.58 | 1.97 | 2.15 |
| 位移s（m） | 0.25 | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.25 | 1.50 |
（1）根据数据在坐标纸上作出物体运动的s-t图象
．
（2）根据作图可判断出表格中第
组数据有错误．
（3）若某同学提出位移与时间的二次方成正比的猜想，为验证猜想是否正确，应作
图象．若该猜想成立，则物体做
直线运动．
考点分析：
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A．甲的运行周期一定比乙的长
B．甲距地面的高度一定比乙的高
C．甲的向心力一定比乙的小
D．甲的加速度一定比乙的大
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如图，将质量为m的滑块放在倾角为θ的固定斜面上．滑块与斜面之间的动摩擦因数为μ．若滑块与斜面之间的最大摩擦力和滑动摩擦力大小相等，重力加速度为g．则（ ）
A．用平行于斜面向上的力拉滑块向上匀速滑动，如果μ=tanθ，拉力大小应是2mgsinθ
B．用平行于斜面向下的力拉滑块向下匀速滑动，如果μ=tanθ，拉力大小应是mgsinθ
C．给滑块沿斜面向下的初速度，如果μ＜tanθ，滑块将加速下滑
D．将滑块由静止释放，如果μ＞tanθ，滑块将下滑
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如图：质量为m的小物块以初速度v
沿足够长的固定斜面上滑，斜面倾角为θ，物块与该斜面间的动摩擦因数μ＞tanθ，图中表示该物块的速度v和所受摩擦力f随时间t变化的图线（以初速度v
的方向为正方向），可能正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
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如图所示，一小车上有一个固定的水平横杆，左边有一轻杆与竖直方向成θ角与横杆固定，下端连接一小铁球，横杆右边用一根细线吊一小铁球，当小车向右做加速运动时，细线保持与竖直方向成α角，若θ＜α，则下列说法正确的是（ ）
A．轻杆对小球的弹力方向与细线平行
B．轻杆对小球的弹力方向沿着轻杆方向向上
C．轻杆对小球的弹力方向既不与细线平行也不沿着轻杆方向
D．此时轻杆的形变包括拉伸形变与弯曲形变
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如图所示的直角三角板紧贴在固定的刻度尺上方，现假使三角板沿刻度尺水平向右匀速运动的同时，一支钢笔从三角板直角边的最下端，由静止开始沿此边向上做匀加速直线运动，下列关于铅笔尖的运动及其留下的痕迹的判断中正确的有（ ）
A．笔尖留下的痕迹是一条抛物线
B．笔尖留下的痕迹是一条倾斜的直线
C．在运动过程中，笔尖运动的速度方向始终保持不变
D．在运动过程中，笔尖运动的加速度方向始终保持不变
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