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下列关于质点的说法正确的是（ ） A．只要是小的物体，就可以看作质点 B．当物体...
下列关于质点的说法正确的是（ ）
A．只要是小的物体，就可以看作质点
B．当物体的大小和形状对研究的问题没有影响或影响可以忽略时，可用质点来代替物体
C．裁判跳水运动员的成绩，可以将其视为质点
D．研究足球的运动轨迹可将其视为质点
考点分析：
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在水平地面上运动的小车车厢底部有一质量为m
1的木块，木块和车厢通过一根水平轻弹簧相连接，弹簧的劲度系数为k．在车厢的顶部用一根细线悬挂一质量为m
2的小球．某段时间内发现细线与竖直方向的夹角为θ，在这段时间内木块与车厢也保持相对静止，如图所示．不计木块与车厢底部的摩擦力，求在这段时间内弹簧的形变量x和细线对小球的拉力T．
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一个物体从长9m、倾角为37°的斜面顶端由静止开始滑下，已知物体与斜面间的动摩擦因数为0.5，求物体滑到斜面底端时所用的时间和速度．
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在5m高处以8m/s的初速度水平抛出-个质量为12kg的物体，空气阻力不计，g取10m/s
2：，试求：
（1）物体落地的速度的大小；
（2）物体从抛出到落地发生的水平位移．
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某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验，如图所示，图甲为实验装置简图．
（1）图中的电源插头应插在
电源上，电源电压为
伏；
（2）实验前，要将带有滑轮的木板另一端垫起，目的是
；
（3）实验操做前，应使小车停在
（填“靠近”“远离”）打点计时器处；
（4）设沙桶和沙子的质量为m
，小车质量为m，为了减小实验误差，它们质量应满足m
m；
（5）电源的频率为50Hz，图乙为某次实验得到的纸带，根据纸带可求出小车的加速度大小为
m/s
2 （保留两位有效数字）
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在做研究平抛运动的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画出小球平抛运动的轨迹．
（1）为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出一些操作要求，将你认为正确选项的前面字母填在横线上：
．
（a）通过调节使斜槽的末端保持水平
（b）每次释放小球的位置必须不同
（c）每次必须由静止释放小球
（d）记录小球位置用的木条（或凹槽）每次必须严格地等距离下降
（e）小球运动时不应与木板上的白纸（或方格纸）相接触
（f）将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线
（2）若用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长为L，小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度的计算式为v
=
；球过c点时的速率是
（用L、g表示）．
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