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（1）某同学通过以下步骤测出了从一定高度落下的排球对地面的冲击力：将一张白纸铺在...
（1）某同学通过以下步骤测出了从一定高度落下的排球对地面的冲击力：将一张白纸铺在水平地面上，把排球在水里弄湿，然后让排球从规定的高度自由落下，并在白纸上留下球的水印．再将印有水印的白纸铺在台秤上，将球放在纸上的水印中心，缓慢地压球，使排球与纸接触部分逐渐发生形变直至刚好遮住水印，记下此时台秤的示数即为冲击力的最大值．下列物理学习或研究中用到的方法与该同学的方法相同的是
．
（A）建立“合力与分力”的概念 （B）建立“点电荷”的概念
（C）建立“电场强度”的概念 （D）建立“光子说”的理论
（2）有一游标卡尺，主尺的最小分度是1mm，游标上有20个小的等分刻度．用它测量一小球的直径，如图甲所示的读数是
mm．用螺旋测微器测量一根金属丝的直径，如图乙所示的读数是
mm．
考点分析：
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如图正方形线框abcd长为L，每边电阻均为r，在磁感应强度为B的匀强磁场中绕cd轴以角速度w转动，c、d两点与外电路相连、外电路电阻也为r．则下列说法中正确的是（ ）
A．S断开时，电压表读数为
B．S断开时，电压表读数为
C．S闭合时，电流表读数为
D．S闭合时，线框从图示位置转过
过程中流过电流表的电量为
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如图所示，ACB是一光滑的、足够长的、固定在竖直平面内的“∧”形框架，其中CA、CB边与竖直方向的夹角均为θ．P、Q两个轻质小环分别套在CA、CB上，两根细绳的一端分别系在P、Q环上，另一端和一绳套系在一起，结点为O．图中虚线为竖直线，将质量为m的钩码挂在绳套上，OP、OQ两根细绳拉直后的长度分别用l
1、l
2表示，若l
1：l
2=2：3，则两绳受到的拉力之比F
1：F
2等于（ ）
A．1：1
B．2：3
C．3：2
D．4：9
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如图，用相同材料做成的质量分别为m
1、m
2的两个物体中间用一轻弹簧连接．在下列四种情况下，相同的拉力F均作用在m
1上，使m
1、m
2作加速运动：①拉力水平，m
1、m
2在光滑的水平面上加速运动．②拉力水平，m
1、m
2在粗糙的水平面上加速运动．③拉力平行于倾角为θ的斜面，m
1、m
2沿光滑的斜面向上加速运动．④拉力平行于倾角为θ的斜面，m
1、m
2沿粗糙的斜面向上加速运动．以△L
1、△L
2、△L
3、△L
4依次表示弹簧在四种情况下的伸长量，则有（ ）
A．△L
2＞△L
1B．△L
4＞△L
3C．△L
1＞△L
3D．△L
2=△L
4
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如图所示，两根直木棍AB和CD相互平行，斜靠在竖直墙壁上固定不动，水泥圆筒从木棍的上部匀速滑下．若保持两木棍倾角不变，将两者间的距离稍增大后固定不动，且仍能将水泥圆筒放在两木棍的上部，则（ ）
A．每根木棍对圆筒的支持力变大，摩擦力不变
B．每根木棍对圆筒的支持力变大，摩擦力变大
C．圆筒将静止在木棍上
D．圆筒将沿木棍减速下滑
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如图所示，一个均匀的带电圆环，带电量为+Q，半径为R，放在绝缘水平桌面上．圆心为O点，过O点做一竖直线，在此线上取一点A，使A到O点的距离为R，在A点放一检验电荷+q，则+q在A点所受的电场力为（ ）
A．
，方向向上
B．
，方向向上
C．
，方向水平向左
D．不能确定
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