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如图所示，物体M放在水平面上受到两个水平力的作用，且F1=4N，F2=8N，物体...
如图所示，物体M放在水平面上受到两个水平力的作用，且F
1=4N，F
2=8N，物体处于静止．如果将水平力F
1大小变为9N，方向不变，则此时（ ）
A．物体M仍处于静止
B．物体M受到的合力方向向右
C．物体M受到摩擦力大小为1N
D．物体M受到的合力方向向左
考点分析：
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在交警处理某次交通事故时，通过监控仪器扫描，输入计算机后得到该汽车在水平面上刹车过程中的位移随时间变化的规律为x=20t-2t
2（x的单位是m，t的单位是s）．则该汽车在路面上留下的刹车痕迹长度为（ ）
A．25m
B．50m
C．100m
D．200m
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木箱的质量为m=8kg，放在水平地面上，在F=20N的水平拉力作用下从静止开始运动，经时间t=2s，滑动的距离为x=4m．求：
（1）木块运动的加速度大小；
（2）摩擦力的大小；
（3）若拉力从静止开始作用t=2s后撤去，木块还能滑行多远？
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在游乐场，有一个倾角为θ=30°的滑梯，质量为m=20kg的小孩从滑梯上匀速滑下，试求滑梯对小孩的支持力大小和摩擦力大小．（g=10m/s
2）
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以v=10m/s的速度行驶的汽车，驾驶员发现路面正前方x
=60m处有一大坑，驾驶员立即以大小恒为a=1m/s
2的加速度开始刹车，试求：
（1）停下前是否会发生车祸？请说明理由．
（2）若不会发生车祸，车停下时距大坑多远？
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（1）在探究“弹簧的弹力和伸长量的关系”的实验中，某同学根据实验数据作出了弹力F和弹簧伸长量x的关系图象，如图1F-x 图象，有图象数据可知，次弹簧的劲度系数k=
N/m．
（2）在“探究求合力的方法”实验中，通过实验探究出两个力合成的法则．
即：
定则．按照此定则得到的合力的作用效果与原来两个力的作用效果是
的（填“相同”或“不同”），若互相垂直的两个力的大小分别为3N和4N，则合力大小为
N．
（3）在探究“加速度与力、质量的关系”的实验中，采用了
，即：保持
不变时，探究加速度与力的关系；保持
不变时，探究加速度与质量的关系．
实验采用了如图2所示装置，图中用软木塞将木板一端适当垫高，是为了
．
通过同学们的实验探究，并相互交流，总结出加速度与力、质量的关系是：
，
．
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