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某研究性学习小组利用DIS实验系统探究物体从静止开始做直线运动的规律，得到了质量...
某研究性学习小组利用DIS实验系统探究物体从静止开始做直线运动的规律，得到了质量为1.0Kg的物体运动的加速度随时间变化的关系图象，如图所示．由图可以得出（ ）
A．从t=4.0s到t=6.0的时间内物体做匀减速直线运动
B．物体在t=10.0s时的速度大小约为5.8m/s
C．物体在t=12.0s时受到的合外力为0.5N
D．在t=8.0s到t=12.0s的时间内物体做匀速运动
考点分析：
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如图所示，A、B两条直线是在A、B两地分别用竖直向上的力F拉质量分别为m
A和m
B的两个物体得出的加速度a与力F之间的关系图线，分析图线可知下列说法中正确的是（ ）
A．比较两地的重力加速度有g
A=g
BB．比较两物体的质量有m
A＜m
BC．比较两地的重力加速度有g
A＜g
BD．比较两物体的质量有m
A＞m
B
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水平横梁的一端A插在墙壁内，另一端装有一小滑轮B，一轻绳的一端C固定于墙壁上，另一端跨过滑轮后悬挂一质量为m=10kg的重物，∠CBA=30°，如图所示，则滑轮受到绳子作用力为（ ）
A．50N
B．
N
C．100N
D．
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科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手段．在研究解决问题过程中，不仅需要相应的知识，还要注意运用科学方法．伽利略理想实验将可靠的事实和理论思维结合起来，能更深刻反映自然规律．伽利略的斜面实验程序如下：（1）减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度 （2）两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一斜面 （3）如果没有摩擦，小球将上升到释放时的高度 （4）继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面做持续匀速运动．
请按程序先后次序排列，并指出它究竟属于可靠的事实，还是通过思维过程的推论．下列选项正确的是（ ）
A．事实（2）→推论（3）→事实（1）→推论（4）
B．事实（2）→推论（3）→推论（1）→推论（4）
C．事实（2）→推论（1）→推论（3）→推论（4）
D．事实（2）→推论（1）→事实（3）→推论（4）
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如图所示，用长为L的轻绳悬挂一个质量为m的小球，对小球再施加一个力，使绳与竖直方向成β角并绷紧，小球处于静止状态，此力最小为（ ）
A．mgsinβ
B．mgcosβ
C．mgtanβ
D．mgcotβ
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从地面竖直上抛一物体A，同时在离地面某一高度处有另一物体B自由落下，两物体在空中同时到达同一高度时速率都为υ，则下列说法中正确的是（ ）
A．物体A上抛的初速度和物体B落地时速度的大小相等，都是2υ
B．物体A、B在空中运动的时间相等
C．物体A能上升的最大高度和B开始下落的高度相同
D．两物体在空中同时达到同一高度处一定是B物体开始下落时高度的中点
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