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最近几年滑板运动非常流行，在水平地面上一名滑板男孩双脚站在滑板上以一定速度向前滑...
最近几年滑板运动非常流行，在水平地面上一名滑板男孩双脚站在滑板上以一定速度向前滑行，在横杆前起跳并越过杆，从而使人与滑板分别从杆的上下通过，如图所示，假设人和滑板运动过程中受到的各种阻力忽略不计，结果出现意外，男孩越过杆后落在了滑板的前边，和滑板分开了．出现这种情况说明起跳时双脚对滑板作用力的合力方向应该（ ）
A．竖直向下
B．向下适当偏后
C．向下适当偏前
D．竖直向上
考点分析：
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如图所示，倾角为37°、足够长的斜面体固定在水平地面上，小木块在沿斜面向上的恒定外力F作用下，从斜面上的A点由静止开始向上作匀加速运动，前进了4.0m抵达B点时，速度为8m/s．已知木块与斜面间的动摩擦因数μ=0.5，木块质量m=1kg．g取10m/s
2，sin37°=0.6，cos37°=0.8．
（1）木块所受的外力F多大？
（2）若在木块到达B点时撤去外力F，求木块还能沿斜面上滑的距离S；
（3）为使小木块再次通过B点的速率为
m/s，求恒力F连续作用的最长时间t．
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我空军在某海域演习时，飞机距海面高度H=500m，以速度v
1=100m/s水平匀速飞行，追击一艘速度为v
2=20m/s同向行驶的敌舰．在某一时刻投下一枚炸弹恰好击中敌舰．求：
（1）从开始投弹到击中敌舰，炸弹在空中飞行的时间．
（2）炸弹在空中飞行的水平距离．
（3）投弹时，飞机距敌舰的水平距离是多少？（g取10m/s
2）
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如图所示，一小孩坐雪橇上，大人用与水平方向成37°斜向上的大小为100N的拉力拉雪橇，使雪橇沿水平地面做匀加速运动，小孩和雪橇的总质量为40kg，雪橇与地面间的动摩擦因数为0.2．（sin 37°=0.6，cos 37°=0.8，g=10m/s
2）求：
（1）地面对雪橇的支持力大小；
（2）雪橇的加速度大小．
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“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图所示．
（1）打点计时器是一种计时仪器，其电源频率为50Hz，常用的电磁式打点计时器和电火花计时器，使用的都是
（填“直流电”或“交流电”），它们是每隔
s打一个点．
（2）下列说法正确的是
．
A．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力
B．实验时应先释放小车后接通电源
C．本实验砝码及砝码盘B的质量应远大于小车A的质量
D．在用图象探究加速度与质量关系时，应作a-
图象
（3）某同学在实验中．打出的一条纸带如图所示，他选择了几个计时点作为计数点，相邻两计数点间还有4个计时点没有标出，其中s
1=7.06cm、s
2=7.68cm、s
3=8.30cm、s
4=8.92cm，纸带加速度的大小是
m/s
2．
（4）某同学将长木板右端适当垫高，其目的是
．但他把长木板的右端垫得过高，使得倾角过大．用a表示小车的加速度，F表示细线作用于小车的拉力．他绘出的a-F关系图象是
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某学习小组在“探究力的平行四边形定则”的实验中．
（1）其中的两个实验步骤分别是：
A．在水平放置的方木板上固定一张白纸，用图钉把橡皮条的一端固定在方木板上，另一端拴上两个绳套，通过细绳同时用两个弹簧测力计（弹簧测力计与方木板平面平行）互成角度地拉橡皮条，使它与细绳的结点到达某一位置O点，在白纸上用铅笔记下O点的位置和读出两个弹簧测力计的示数F
1和F
2．
B．只用一只弹簧测力计，通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与两个弹簧测力计拉时相同，读出此时弹簧测力计的示数F′和记下细绳的方向．
请指出以上步骤中的错误或疏漏：
A中是
．
B中是
．
（3）该学习小组纠正了（1）中的问题后，实验中两个弹簧测力计的拉力F
1、F
2已在图中画出，图中的方格每边长度表示2N，O点是橡皮条的结点，请作出合力F的图示，并求出合力的大小为
N．
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