从发现情况到采取相应行动经过的时间叫反应时间．两位同学合作，用刻度尺可测人的反应时间：如图：
（1）甲捏住尺的上端，乙在尺的下部做握尺的准备（但不与尺接触），当看到甲放开手时，乙立即握住尺，若乙做握尺准备时，手指位置如图；
（2），而握住尺的位置如图；
（3），由此测得乙同学的反应时间约为：______．
考点分析：
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用扳手拧螺帽，要想将螺帽拧紧，我们可以在扳手的手柄上不同的地方用同一方向不同大小的力；用力作用在弹簧上可使弹簧伸长或压缩；用力作用在静止的小车上，可以使小车运动起来．上述情景说明：
（1）力可以改变物体的______，也可以改变物体的______．
（2）要准确表示出力对物体的作用效果，必须明确力的______、______、______这三个要素．
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王老师给同学们讲了一个龟兔赛跑（赛程为L）的故事，按王老师讲的故事情节，兔子和乌龟的位移图象如图所示，以下说法正确的是（ ）
A．兔子和乌龟在同一地点出发
B．乌龟做的是匀加速直线运动
C．兔子和乌龟在比赛中只有相遇一次
D．兔子和乌龟走的路径不同
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下列物体的受力分析图正确的是（ ）
A．
沿光滑斜面下滑的物体
B．
光滑球放在墙角静止
C．
细绳竖直悬挂光滑球静止且与斜面接触
D．
重力G的杆靠在光滑竖直墙上静止
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汽车以20m/s的速度做匀速直线运动，刹车后的加速度为5m/s
2，那么刹车后2s与刹车后6s汽车通过的位移之比为（ ）
A．3：4
B．3：1
C．1：1
D．4：3
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在第十一届全运会开幕式上，有人观察到会场主旗杆上旗帜和两位火炬手刚结束传递时手中火炬火焰的状况如图所示，下列说法中正确的是（ ）
A．甲、乙两火炬手一定向左运动
B．乙火炬手可能静止，甲火炬手向右运动
C．甲火炬手可能静止，乙火炬手向右运动
D．甲、乙两火炬手一定向右运动
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