Question

在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中：
（1）在探究物体的加速度与力的关系时，应保持    不变．实验中应把长木板在小车运动的起始端适当垫高，这样做是为了    ．
（2）在探究物体的加速度与物体质量的关系时，应保持    不变，分别改变物体的质量m，测出相对应的加速度a．
（3）为了更直观地反映物体的加速度a与物体质量m的关系，往往用二者的关系图象表示出来，该关系图象最好应选用    ．
A．a-m图象  B．m-a图象   C．a-图象   D．图象
（4）某同学在实验中得到一条纸带（如图），图中相邻两计数点之间的时间间隔为0.1s，由图中给出的数据计算在打下B点时小车的速度v_B=    m/s和小车在此过程中的加速度a=    m/s²（计算结果均要求取两位有效数字）

Answer

（1）探究加速度与力、质量的关系，要采取控制变量法，实验中应把长木板在小车运动的起始端适当垫高，目的是平衡摩擦力，使重力的分力与摩擦力平衡．
（2）探究物体的加速度与物体质量的关系时，应保持拉力不变．
（3）物体的加速度a与物体质量m的关系图线是曲线，不能确定它们的关系，而加速度a与质量倒数的关系图线是直线．
（4）根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度，去求B点的速度．根据△x=aT2去求加速度．
【解析】
（1）在探究物体的加速度与力的关系时，应保持小车的质量不变．因为存在摩擦，实验时将长木板在小车运动的起始端适当垫高，使重力的分力等于摩擦力，从而平衡摩擦力．
（2）在探究物体的加速度与物体质量的关系时，应保持拉力F不变．
（3）物体的加速度a与物体质量m的关系图线是曲线，不能确定它们的关系，而加速度a与质量倒数的关系图线是直线，从而可知加速度a与质量m成反比．
故选C．
（4）．
利用逐差法求加速度a，a==0.19m/s2．
故本题答案为：（1）小车的质量，平衡摩擦力．（2）拉力F（3）C（4）0.082，0.19