在“利用打点计时器测定匀加速直线运动加速度”的实验中,打点计时器接在50Hz的低压交变电源上.某同学在打出的纸带上每5个点取一个计数点,共取了A、B、C、D、召、F六个计数点(每相邻两个计数点间的四个点未画出).从每一个计数点处将纸带剪开分成五段,分别为a、b、c、d、e到长紧靠但不重叠地粘在xoy坐标系中,如图1所示,由此可以得到一条表示v-t关系的图线,从而求出加速度的大小.
(1)该同学将纸条上端中心连接起来得到v-t图线,如图2所示.请指出在该图象中哪个轴相当于v轴?答:______;图线中M点的横坐标和N点的纵坐标分别为______、______.
(2)若测得a段纸带的长度为2.0cm,e段纸带的长度为10.0cm,可求出加速度的大小为______m/s
2.
(3)实际交流电的频率不太稳定,若实验时交流电的频率比50Hz大.则第(2)问求得的加速度与真实值相比______.(“偏大”“偏小”“不变”)
考点分析:
相关试题推荐
利用如图所示的装置可以探究合力与分力的关系:在竖直木板上铺有白纸,固定两个光滑的滑轮A和B,将绳子打一个结点0,每个钩码的重量相等,当系统达到平衡时,根据钩码个数读出三根绳子OA、OB、OC拉力的大小分别为F
1、F
2和F
3,回答下列问题:
(1)改变钩码个数,实验能完成的是______.
A.钩码的个数N
1=N
2=2,N3=5
B.钩码的个数N
1=N
2=3,N3=4
C.钩码的个数N
1=N
2=N
3=4
D.钩码的个数N
1=4,N
2=5,N
3=
(2)在拆下钩码和绳子前,最重要的一个步骤是______.
A.标记结点O的位置,并记录OA、OB、OC三段绳子的方向
B.量出OA、OB、OC三段绳子的长度
C.用量角器量出三根绳子之间的夹角
D.用天平测出钩码的质量
(3)在作图时,某组同学以表示F
1、F
2的线段为邻边做平行四边形得到F
合,并在图中画出表示竖直方向的虚线,你认为图中图______ 是正确的.(填“甲”或“乙”)
查看答案
如图所示,放在水平地面上的物体M上叠放着物体m,m与M之间有一处于压缩状态的弹簧,整个装置处于静止状态,则下列关于m和M的受力情况分析正确的是( )
A.m给M向左的摩擦力
B.M给m向左的摩擦力
C.地面对M的摩擦力向右
D.地面对M无摩擦力作用
查看答案
甲乙两车在公路上沿同一方向做直线运动,它们的v-t图象如图所示.两图象在t=t
1时相交于P点,P在纵轴上的投影为Q,△OPQ的面积为S.在t=O时刻,乙车在甲车前面,相距为d.关于此后两车相遇情况,下列说法正确的是( )
A.若S<d,两车不能相遇
B.若S<d,两车相遇两次
C.若S>d,两车相遇两次
D.若S=d,两车相遇一次
查看答案
如图所示,有一光滑斜面倾角为θ,放在水平面上,用固定的竖直挡板与斜面夹住一个光滑球,球质量为n.若要使球对竖直挡板无压力,球连同斜面应一起( )
A.水平向右加速,加速度a=gtanθ
B.水平向左加速,加速度a=gtanθ
C.水平向右减速,加速度a=gsinθ
D.水平向左减速,加速度a=gsinθ
查看答案
美国密执安大学5名学习航空航天技术的大学生搭乘NASA的飞艇参加了“微重力学生飞行计划”.飞行员将飞艇开到6000m的高空后,让其由静止下落,以模拟一种微重力的环境.下落过程中由于受空气阻力的影响,飞艇以9.6m/s
2的加速度向下加速运动.这样,可以获得持续约25s的失重状态,大学生们便在这段时间内进行关于微重力影响的实验.设大学生质量为50kg,g取9.8m/s.则在此过程中,大学生对下方座位的压力为( )
A.970N
B.490N
C.10N
D.12N
查看答案