在“研究平抛物体运动”的实验中,可以描绘平抛运动的轨迹和求物体的平抛初速度.
(1)实验简要步骤如下:
A.安装好器材,反复调试,直到平板竖直且斜槽末端
,记下斜槽末端小球的抛出点O和过O点的竖直线.
B.让小球多次从斜槽上
位置滚下,记下小球穿过卡片孔的一系列位置;
C.取下白纸,以O为原点,以竖直线为轴建立坐标系,用平滑曲线画出平抛轨迹.
D.测出曲线上某点的坐标x、y,用v
=
算出该小球的平抛初速度,实验需要对多个点求v
的值,然后求它们的平均值.
(2)一个同学在《研究平抛物体的运动》实验中,只画出了如图所示的一部分曲线,于是他在曲线上取水平距离△s相等的三点A、B、C,量得△s=0.2m.又量出它们之间的竖直距离分别为h
1=0.1m,h
2=0.2m,利用这些数据,可求得:g取10m/s
2①物体抛出时的初速度为
m/s;
②物体经过B时竖直分速度为
m/s;
③抛出点在A点上方高度为
m处.
某同学用如图1所示装置探究小车的加速度与力、质量的关系.
(1)探究加速度与力、质量这三者之间的关系,我们所采用的实验方法是
(2)调节滑轮位置,使拉小车的细线与长木板平行,当满足
时,我们可把砝码与盘的重力当作小车受到的细线的拉力.
(3)保持小车质量不变,改变砝码的质量,多次实验,通过分析纸带,我们可得到小车的加速度 a和所受拉力F的关系.如图2
所示为某同学所画的加速度与力的关系,请你分析为何直线不通过原点?
(4)小车从静止开始运动,利用打点计时器在纸带上记录小车的运动情况,如图3所示,其中O点为纸带上记录到的第一点.A、B、C是该同学在纸带上所取的一些点,图中所标明的数据为A、B、C各点到O点的距离,已知打点计时器所用交流电源频率f=50Hz (以下计算结果均保留两位有效数字),木块运动的加速度a=
m/s
2.小车在经历计数点B点时的速度为v
B=
m/s.
(5)如果猜想F一定时,加速度a与质量M成反比,对此猜想进行验证,应画
图象.
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