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一个物块放置在粗糙的水平地面上,受到的水平拉力F随时间t变化的关系如图(a)所示...

一个物块放置在粗糙的水平地面上,受到的水平拉力F随时间t变化的关系如图(a)所示,速度v随时间t变化的关系如图(b)所示,求:
(1)0一6s内拉力的最大功率;
(2)物块的质量.

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根据v-t图象可知物块0-3s做匀加速运动,加速度为1m/s2,3-6s做匀速运动,速度为3m/S,功率P=Fv,由受力情况,结合牛顿运动定律求质量. 【解析】 (1)0一6s内拉力的最大功率为3s末的功率:P=Fv=10×3=30w (2)根据v-t图象可知物块3-6s做匀速运动,受力平衡,则摩擦力为6N,0-3s做匀加速运动,由牛顿第二定律得:     F-f=ma  由图象得:a===1m/s2    物块的质量:m=kg 答:(1)0一6s内拉力的最大功率30w; (2)物块的质量4kg.
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考点分析:
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某同学测量阻值约为25kΩ的电阻Rx,现备有下列器材:
A.电流表(量程100 μA,内阻约为 2kΩ);
B.电流表(量程500 μA,内阻约为300Ω);
C.电压表(量程15V,内阻约为100kΩ);
D.电压表(量程50V,内阻约为500kΩ);
E.直流电源(20V,允许最大电流1A);
F.滑动变阻器(最大阻值1kΩ,额定功率1W);
G.电键和导线若干.
电流表应选______,电压表应选______.(填字母代号)
该同学正确选择仪器后连接了以下电路,为保证实验顺利进行,并使测量误差尽量减小,实验前请你检查该电路,指出电路在接线上存在的问题:
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______;②______
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两同学用图(a)中的实验装置做“研究加速度与质量关系”的实验.
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(1)该实验中采用控制变量法,保持小车所受拉力不变,用砂和砂桶所受的重力作为小车所受拉力,为了减小实验误差,应使砂和砂桶质量尽量______些.(填“大”或“小“)
(2)保持小车所受拉力不变,改变小车的质量,多次重复测量.在某次实验中根据测得的多组数据可画出manfen5.com 满分网关系图线.
一同学在实验中并没有采取平衡摩擦力的措施,则画出的manfen5.com 满分网图线可能(b)中的______.(填“甲”或“乙”或“丙”)
(3)另一同学在实验过程中保持水车的质量不变,改变砂和砂桶的质量,画出的a一F图线如图(c)所示,造成这种现象的主要原因是______
A.木板与水平面间的夹角太大   B.木板与水平面间的夹角太小
C.砂和砂桶的总质量较大    D.所用小车的质量较大.
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利用图示装置进行验证机械能守恒定律的实验时,需要测量物体由静止开始自由下落到某点时的瞬时速度v和下落高度h.某小组同学对实验得到的纸带,设计了以下四种测量方案.
A.用刻度尺测出物体下落高度h,用打点间隔数测出下落时间t,通过v=gt计算出瞬时速度v.
B.用刻度尺测出物体下落的高度h,并通过manfen5.com 满分网计算出瞬时速度v.
C.根据做匀变速直线运动时纸带上某点的瞬时速度,等于这点前后相邻两点间的平均速度,测算出瞬时速度v,并通过manfen5.com 满分网计算得出高度h
D.用刻度尺测出物体下落的高度h,根据做匀变速直线运动时,纸带上某点的瞬时速度等于这点前后相邻两点间的平均速度,测算出瞬时速度v.
(1)以上方案中只有一种正确,正确的是______.(填入相应的字母)
(2)在该实验中,有几个注意点,以下描述正确的是______
A.为减小摩擦阻力,需要调整打点计时器的限位孔,使它在同一竖直线上
B.可以选用质量很大的重锤,先用手托住,等计时器通电后再释放重锤
C.只有选第1、第2两打点间隔约2mm的纸带才代表打第1点时的速度为零
D.实验结果如果正确合理,得到的动能增加量应略大于重力势能的减小量.

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我国用长征运载火箭已成功地发射了“神舟”系列试验飞船,某次实验过程中,一监测系统采用在同一张底片上多次曝光的照相方法,从火箭点火时刻开始,每隔2.0s曝光一次,得到了一张记录火箭在运动过程中的5个不同位置的照片(如图所示),已知火箭的长度为57.5m.用刻度尺测量照片上的有关长度,结果如图所示,根据上述条件和图示,请回答:
(1)此照片记录了火箭运动的时间是______s
(2)从上往下看火箭运动到第二个位置时的速度大小______m/s.
(3)火箭上升过程中的加速度大小______m/s2

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如图,x轴在水平地面上,y轴竖直向上,在y轴上的P点分别沿x轴正方向和y轴正方向以相同大小的初速度抛出两个小球a和b,轨迹如图,不计空气阻力,若b上行的最大高度等于P点离地的高度,则从抛出到落地,有( )
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A.a的运动时间是b的运动时间的(manfen5.com 满分网)倍
B.a的位移大小是b的位移大小的manfen5.com 满分网
C.a、b落地时的速度相同,因此动能一定相同
D.a、b落地时的速度不同,但动能一定相同
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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