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如图,质量为0.5kg的物体放在倾角为30°的足够长的斜面上,在与斜面平行向上、...

如图,质量为0.5kg的物体放在倾角为30°的足够长的斜面上,在与斜面平行向上、大小为6N的拉力作用下,物体沿斜面匀加速上升,加速度大小为1m/s2,当物体上滑速度为11m/s时,突然撤去拉力,g取10m/s2,求:
(1)向上运动过程中摩擦力的大小;
(2)撤去拉力时物体的加速度大小?
(3)撤去外力后物体沿斜面还能上滑多远?

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(1)根据牛顿第二定律通过上升时的加速度求出摩擦力的大小. (2)撤去拉力时,根据牛顿第二定律求出物体上升的加速度. (3)结合运动学中的速度位移公式求出撤去外力后物体沿斜面还能上滑的距离. 【解析】 (1)当物体匀加速上升时,根据牛顿第二定律有: F-mgsin30°-f=ma1 解得f=F-mgsin30°-ma1=N=3N. (2)撤去拉力后,根据牛顿第二定律得, =11m/s2. (3)根据匀变速直线运动的速度位移公式. 答:(1)向上运动过程中摩擦力的大小为3N. (2)撤去拉力时物体的加速度大小为11m/s2. (3)撤去外力后物体沿斜面还能上滑5.5m.
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考点分析:
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实验题
在“验证牛顿运动定律”的实验中,采用如图1所示的实验装置.
小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出.
(1)当M与m的大小关系满足______时,才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力.
(2)一组同学在做加速度与质量的关系实验时,保持盘及盘中砝码的质量一定,改变小车及车中砝码的质量,测出相应的加速度,采用图象法处理数据.为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系,应该作a与______的图象.
(3)如图2所示为甲同学根据测量数据作出的a-F图线,说明实验存在的问题是______
(4)某同学在做加速度和力、质量的关系的实验中,测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示:
manfen5.com 满分网0.200.300.400.500.60
a/0.110.190.290.400.51
请根据表中的数据在坐标纸中作出a-F图象(图3);
(5)图象的斜率的物理意义是______
(6)在“探究两个共点力的合成”实验中,某小组做实验时得出如图4所示的图(O为橡皮条与细绳套的结点).图中______是F1与F2合力的实验值,为使橡皮筋沿竖直方向伸长,那么互成角度的两弹簧秤所施的力F1和F2必须______
A.等大  B.互相垂直  C.水平分力,等大反向  D.竖直分力等大
(7)做匀变速直线运动的小车带动纸带通过电火花计时器,打出的部分计数点如图5所示.每相邻两点间还有四点未画出来,电火花计时器使用的是220V、T=0.02s的交流电,求:电火花计时器打第2个计数点时,小车的速度v2=______m/s,小车的加速度a=______m/s2.(结果保留两位有效数字)
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A.小球的线速度发生突变
B.小球的角速度突然增大到原来的2倍
C.小球的向心加速度突然增大到原来的2倍
D.绳子对小球的拉力突然增大到原来的2倍
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B.摩擦力变大
C.合外力恒为零
D.合外力变大
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A.物块一定受到三个力的作用
B.物体可能受到四个力的作用
C.物体受到的滑动摩擦力的大小为Fcosθ
D.水平地面对物块的支持力的大小为Fsinθ
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A.10m/s2
B.14 m/s2
C.16 m/s2
D.18 m/s2
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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