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一个篮球从距离地面2m高处竖直落下,反弹至1.6m高时被人接住,以接住篮球位置为...

一个篮球从距离地面2m高处竖直落下,反弹至1.6m高时被人接住,以接住篮球位置为原点,向上为正方向,那么整个运动中位移和路程分别是( )
A.0.4m,3.6m
B.-0.4m,3.6m
C.-0.4m,2m
D.0,3.6m
位移是指从初位置到末位置的有向线段,位移是矢量,有大小也有方向; 路程是指物体所经过的路径的长度,路程是标量,只有大小,没有方向. 【解析】 一个篮球从距离地面2m高处竖直落下,反弹至1.6m高时被人接住,位移大小等于首末位置的距离,为0.4m,方向竖直向下,则位移为-0.4m.路程等于运动轨迹的长度,为3.6m.故B正确,A、C、D错误. 故选B.
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考点分析:
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关于速度,下列说法中正确的是( )
A.速度大小不变的直线运动是匀速直线运动
B.平均速度等于初速度和末速度的平均值
C.瞬时速度的大小叫瞬时速率
D.瞬时速度是某一时刻或某一位置的速度,因为这一时刻没有位移,所以物体在该点的瞬时速度为零
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关于质点,下列描述中正确的是( )
A.质量很小、体积很小的物体都可看作质点
B.跆拳道比赛中研究运动员击打动作时可将其视为质点
C.研究地球运行的轨道半径时,地球可看作质点
D.有转动的物体,肯定不能看为质点
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manfen5.com 满分网如图,半径R=0.4m光滑半圆环轨道处在竖直平面内,半圆环与粗糙在水平地面相切于圆环的端点A.一质量m=0.1Kg的小球以初速v=7m/s在水平地面上向左做加速度a=3m/s2的匀减速直线运动,运动x=4m后,冲竖直半圆环,最后小球落在C点.(取g=10m/s2).求
(1)小球运动到A处时的速度.
(2)小球能否到达轨道最高点B,不能请说明理由,若能则求出在B点时小球的速度.
(3)求AC间的距离.
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如图,质量为0.5kg的物体放在倾角为30°的足够长的斜面上,在与斜面平行向上、大小为6N的拉力作用下,物体沿斜面匀加速上升,加速度大小为1m/s2,当物体上滑速度为11m/s时,突然撤去拉力,g取10m/s2,求:
(1)向上运动过程中摩擦力的大小;
(2)撤去拉力时物体的加速度大小?
(3)撤去外力后物体沿斜面还能上滑多远?

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实验题
在“验证牛顿运动定律”的实验中,采用如图1所示的实验装置.
小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出.
(1)当M与m的大小关系满足______时,才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力.
(2)一组同学在做加速度与质量的关系实验时,保持盘及盘中砝码的质量一定,改变小车及车中砝码的质量,测出相应的加速度,采用图象法处理数据.为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系,应该作a与______的图象.
(3)如图2所示为甲同学根据测量数据作出的a-F图线,说明实验存在的问题是______
(4)某同学在做加速度和力、质量的关系的实验中,测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示:
manfen5.com 满分网0.200.300.400.500.60
a/0.110.190.290.400.51
请根据表中的数据在坐标纸中作出a-F图象(图3);
(5)图象的斜率的物理意义是______
(6)在“探究两个共点力的合成”实验中,某小组做实验时得出如图4所示的图(O为橡皮条与细绳套的结点).图中______是F1与F2合力的实验值,为使橡皮筋沿竖直方向伸长,那么互成角度的两弹簧秤所施的力F1和F2必须______
A.等大  B.互相垂直  C.水平分力,等大反向  D.竖直分力等大
(7)做匀变速直线运动的小车带动纸带通过电火花计时器,打出的部分计数点如图5所示.每相邻两点间还有四点未画出来,电火花计时器使用的是220V、T=0.02s的交流电,求:电火花计时器打第2个计数点时,小车的速度v2=______m/s,小车的加速度a=______m/s2.(结果保留两位有效数字)
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