如图所示，长为L的细绳竖直悬挂着一质量为2m的小球A，恰好紧挨着放置在水平面上质量为m的物块B．现保持细绳绷直，把小球向左上方拉至细绳与竖直方向成60°的位置，然后释放小球．小球到达最低点时恰好与物块发生碰撞，而后小球向右摆动的最大高度为L/8，物块则向右滑行了L的距离而静止，求物块与水平面间的动摩擦因数μ．
考点分析：
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Ⅰ、（1）某同学利用如图甲所示的实验装置测量重力加速度．请指出该同学在实验操作中存在的两处明显错误或不当：
①
；②
．
（2）该同学经正确操作得到如图乙所示的纸带，取连续的六个打点A、B、C、D、E、F为计数点，测得点A到B、C、D、E、F的距离分别为h
1、h
2、h
3、h
4、h
5．若打点的频率为f，则打E点时重物速度的表达式为v
E=
；若分别计算出各计数点对应的速度数值，并在坐标系中画出速度的二次方（v
2）与距离（h）的关系图线，如图丙所示，则重力加速度g=
m/s
2．
Ⅱ．如图所示为“探究加速度与物体受力与质量的关系”实验装置图．图中A为小车，B为装有砝码的小桶，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电火花打点计时器相连，计时器接50H
Z交流电．小车的质量为m
1，小桶（及砝码）的质量为m
2．
（1）下列说法正确的是
．
A．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力
B．实验时应先释放小车后接通电源
C．本实验m
2应远大于m
1D．在用图象探究加速度与质量关系时，应作
图象
（2）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的图3a-F图象，可能是图中的图线
．（选填“甲”、“乙”、“丙”）
（3）如图所示为某次实验得到的纸带，纸带中相邻计数点间的距离已标出，相邻计数点间还有四个点没有画出．由此可求得小车的加速度大小
m/s
2．（结果保留二位有效数字）
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用起重机提升货物，货物上升过程中的v-t图象如图所示．在t=3s到t=5s内，重力对货物做的功为W
1、绳索拉力对货物做的功为W
2、货物所受合力做的功为W
3，则（ ）
A．W
1＞0
B．W
2＜0
C．W
2＞0
D．W
3＜0
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矩形滑块由不同材料的上下两层粘结在一起组成，将其放在光滑的水平面上，如图所示，质量为m的子弹以速度v水平射入滑块，若射击上层，则子弹刚好不穿出；若射击下层，整个子弹刚好嵌入，则上述两种情况相比较（ ）
A．两次子弹对滑块做的功一样多
B．两次滑块的动量改变量不一样大
C．子弹射入上层过程中系统产生的热量比射入下层过程中的多
D．子弹射入上层过程中系统产生的热量与射入下层过程中的一样多
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图中的实线表示电场线，虚线表示只受电场力作用的带电粒子的运动轨迹．粒子先经过M点，再经过N点．可以判定AD（ ）
A．M点的电势大于N点的电势
B．M点的电势小于N点的电势
C．粒子在M点受到的电场力大于在N点受到的电场力
D．粒子在M点受到的电场力小于在N点受到的电场力
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如图，在发射地球同步卫星的过程中，卫星首先进入椭圆轨道Ⅰ，然后在Q点通过改变卫星速度，让卫星进入地球同步轨道Ⅱ．则（ ）
A．该卫星变轨前后的机械能相等
B．在轨道Ⅰ上，卫星在P点的速度大于在Q点的速度
C．卫星在同步轨道Ⅱ上的运行速度大于7.9km/s
D．卫星在Q点通过加速实现由轨道Ⅰ进入轨道Ⅱ
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