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如图是某同学在实验室探究小车的运动时用打点计时器打出的一条纸带.纸带固定做匀加速...
如图是某同学在实验室探究小车的运动时用打点计时器打出的一条纸带.纸带固定做匀加速直线运动的小车后面,纸带上A、B、C、D、E为相邻的计时点,两点间的时间间隔为0.02s.则由纸带上点间的数据可求出小车的加速度a=
m/s
2;打B点时小车的速度大小v=
m/s.
考点分析:
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研究金属块与水平桌面间的动摩擦因数,可按以下方法进行:先用弹簧秤称量出金属块的重力为G,再用弹簧秤水平的拉着金属块在桌面上做匀速直线运动,读出此时弹簧称的示数为F:则由此即可确定出金属块与桌面间的动摩擦因数μ=
.
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骑自行车的人沿着坡路下行,在第1s内通过的位移为2m,在第2s内通过的位移为4m,在第3s内通过的位移为6m,在第4s内通过的位移为8m,则骑车人在第2s内的平均速度是
m/s; 整个4s内的平均速度是
m/s.
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将一个大小为80N、方向竖直向下的力分解为两个分力,其中一个分力的大小为60N,方向向东,那么另一个分力的大小为
N.
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一根弹簧原长10cm,当在其下端悬挂重10N的物体时,弹簧伸长了2cm;若给弹簧下端悬挂重15N的物体时,弹簧伸长量为
cm.
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如图所示,用两个弹簧秤同时作用在水平橡皮筋上,使之沿水平方向伸长一定的长度,弹簧秤的读数分别为F
1和F
2;改用一个弹簧秤拉橡皮筋,使橡皮筋仍沿水平方向伸长相同的长度,弹簧秤的读数为F.这一实验直接说明( )
A.弹簧秤的弹力大小跟形变大小成正比
B.橡皮筋的弹力大小跟形变大小成正比
C.F
1和F
2共同作用效果与F的作用效果是相同的
D.F
1和F
2对橡皮筋产生的效果可用F来替代
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