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考驾照需要进行路考,路考其中有一项是定点停车.路旁可以竖一标志杆,在车以v的速度...

考驾照需要进行路考,路考其中有一项是定点停车.路旁可以竖一标志杆,在车以v的速度匀速行驶过程中,距标志杆的距离为s时,考官命令考员到标志杆停,考员立即刹车,车在恒定滑动摩擦力作用下做匀减速运动.已知车(包括车内的人)的质量为M,车与路面的动摩擦因数为μ,车视为质点,求车停下时距标志杆的距离(说明v与s、μ、、g的关系)
根据牛顿第二定律求出刹车时的加速度大小,设车的速度为 v时车刚好停在标志杆处,根据位移速度求出此时速度,进而求出刹车位移,然后分三种情况进行讨论即可求解. 【解析】 车的加速度大小由牛顿第二定律知: 所以 a=μg    设车的速度为 v时车刚好停在标志杆处则: v2=2as 即: 刹车过程中车的位移为:s′= 当 时,车停在标志杆处,车距标志杆的距离 车停下时距标志杆的距离△s=s′-s=0           当  时,车还没达到标志杆处,车距标志杆的距离 车停下时距标志杆的距离△s=s-s′=s- 当 时,车已经驶过标志杆,车距标志杆的距离 车停下时距标志杆的距离△s=s′-s=-s
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考点分析:
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(1)某电压表的内阻存20-50kΩ之间,现要测量其内阻,实验室提供下列可供选用的器材:
待测量电压表manfen5.com 满分网(量程3V)电流表A1(量程200μA)
电流表A2(量程5mA)电流表A3(量程0.6A)
滑动变阻器R(最大阻值1kΩ)
①所提供的电流表中,应选用______(填写字母代号)
②为了尽量减少误差,要求测多组数据,试在如图1所示方框中划出符合要求的实验电路图(其中电源和电建及其连线已画出).
③下面是对测量数据记录和进行处理所设计的两个表格,其中正确的是______
表一:
U(V)I(A)R(Ω)
1
2
3
平均值
表二:
U(V)I(A)R(Ω)平均值R(Ω)
(2)如图2所示,用多用电表研究光敏电阻的组织与光照强度的关系.
①应将多用电表的选择开关置于______ 档;
②将红表笔插入______接线孔,黑表笔插入______接线孔.(填“+”或“-”);
③将一光敏电阻接在多用电表两表笔上,用光照射光敏电阻时值镇的偏角为θ,现用手掌挡住部分光线,表针的偏角变为θ′,则可判断θ______θ′(填“>”、“<”或“=”);
④测试后应将选择开关置于______档.

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(1)①如图1所示,在一次实验中,用游标为10个小等分尺度的游标卡尺测量一小球的直径,得到如图所示中的游标卡尺的读数,由于遮挡,只能看到游标的后半部分,图中游标卡尺的读数为______cm.
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②如图2所示,在另一次实验中,用螺旋测微器测量以金属丝的直径,测得其读数为0.800mm,图10中A、B、C所对应的数值是__________________
(2)科学探究活动通常包括以下环节:提出问题,作出假设,制定计划并设计实验,进行实验能收集证据,评估交流等.一位同学学习了滑动摩擦力后,怀疑滑动摩擦力可能于接触面及有关,于是他准备用实验探究这个问题.
①这位同学认为:滑动摩擦力的大小与接触面积成正比,这属于科学探究活动的______环节.
②为完成本实验,需要自己制作木块,他应制作的木块时下列选项中的______
A.各面粗糙程度相同的正方体木块
B.各面粗糙程度不相同的正方体木块
C.各面粗糙程度相同,长宽高各不相等的正方体木块
D.各面粗糙程度不相同,长宽高各不相等的正方体木块
③某同学在做测定木板的动摩擦因数的实验时,设计了两种实验方案如图3.
方案A:木板水平固定,通过弹簧秤水平拉动木块,如图(a)所示;
方案B:木块固定,通过细线水平拉动木块,如图(b)所示;
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a.上述两种方案中,你认为更合理的是方案______,原因是______
b.实验能中应测量的物理量是:______
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作简谐运动的物体(包括作弧线运动单摆)每次通过平衡位置时,( )
A.位移为零,动能为零
B.动能最大,势能最小
C.速率最大,回复力不一定为零
D.速率最大,加速度一定为零
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以下现象中说明光具有波动性的是( )
A.马路上的油膜在阳光照射下呈彩色
B.金属在光的照射下逸出电子
C.光射到不透明的圆盘后在后面的阴影区域的适当位置出现一个亮斑
D.光在两个截至的交界面上可以同时发生反射和折射
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如图所示,质量不计的活塞把一定质量的理想气体封闭在上端开口的直立圆筒形气缸中,活塞上堆放细沙,活塞处于静止状态.现在对气体缓慢加热,同时不断去走细沙,使活塞缓慢上升,直到细沙全部取走,则在此过程中( )
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A.气体压强增大,内能可能不变
B.气体温度可能不变,气体对外做功
C.气体的体积增大,压强减少,对外不做功
D.气体对外做功,内能一定增加
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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