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阿牛同学利用沙桶、细沙、细线、带滑轮的长木板、小车、打点计时器、纸带、学生电源、...

阿牛同学利用沙桶、细沙、细线、带滑轮的长木板、小车、打点计时器、纸带、学生电源、天平、砝码、刻度尺等器材按图1所示装置探究小车的加速度与它所受的拉力之间的关系.他保持小车质量不变,测量了每次沙和沙桶的总重力(可以认为等于小车所受的拉力F)并根据纸带计算了每次小车相应的加速度a,得到的数据如下表所示:
F/N0.100.150.200.250.300.35
a/0.180.280.370.480.590.68
实验前,阿牛同学曾猜想小车的加速度与其所受拉力成正比,请你用图2a-F图象处理阿牛同学得到的实验数据.根据数据处理的结果,能得到a与F成正比吗?如果不成正比,请试着分析这个实验结果产生的原因?
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答:____________
根据实验数据作出a-F图象,根据图形判断a与F是否成正比. 根据实验原理判断实验结果产生的原因. 【解析】 根据实验数据运用描点法作出a-F图象, 由于a-F图线没有通过坐标原点,所以不能得出a-F成正比. 原因是没有平衡摩擦力或摩擦力平衡不足. 故答案为:如图,没有平衡摩擦力,摩擦力平衡不足.
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考点分析:
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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